數學家教

STOODY 思無敵雲端教育

(7)  12次僱用

線上LIVE 升學資訊提供 升學資訊編輯外包接案 文化教育整合服務方案提供 線上雲端教學服務

呂信璋

(18)  21次僱用

爸爸媽媽您好~ 我是信璋今年畢業於台師大 我喜歡教學、喜歡看到學生從不會到會的喜悅 擔任家教差不多四年了 我目前是個專職家教 在我的家教經驗裡帶過了10幾20個學生 我指導過私中校排前十的學生， 在一次段考的配合下 幫他數學從80變到100，成為那所學校的榜首~ 我指導過花很多時間念書卻得不到好成績的學生， 在我幫他們改過念書計畫後，效率更是提升。 我也指導過許多，比較跟不上的學生， 我會放慢速度幫他們重新講解 用比較白話及生動的講法 讓他們可以學會。 我也帶過成績跟人緣都不太好的學生 幫助他們改善成績之後 他們變得更有自信 人際也跟著提升 在我的課堂上 我喜歡帶領學生一起操作 讓他們找到每個章節的SOP~ 並且安排適合他們的讀書計畫 幫助他們找到屬於自己的步調

林老師專業家教

(48)  51次僱用

我是台大電機所畢業的林老師，可以教數理科，數理以外的科目可以幫您介紹我們團隊老師，各地區都有，有任何需要可以跟我聯絡 家教的教學方式可以依家長們的期望綜合老師的專業意見，來為學生量身安排最適合的教學方式 Line:[@*********]*********

陳奕霖

(7)  8次僱用

提供國高中數理升學課程教學 不只幫你弄懂學科還和你分享重要人生的經驗 適合上我的課的學生包含： (1)對數理科一直不得其門而入，或是一碰到數理科就頭很痛的學生，我會教你我獨有的數理科思考模式，是我教學十年，苦思讓任何學生都能輕易上手的理解方法 (2)本身程度不錯，但希望更上一層樓，我會提供你很多有趣又有深度的題目讓你徜徉在數理的世界中 (3)希望未來從事理工相關工作的學生，我會跟你分享未來理工科系的熱門工作科系，及想要進入相關領域現在就要開始訓練的能力及思維

廖倧漢

(9)  10次僱用

************** 開學到來，期許有心找家教的同學早一點讓老師來教你，對第一次段考的成績進步會更顯著，要記住，紮紮實實把觀念弄清楚才是考高分的保障，讓我們一起迎接新學期的開始！ ************** 在廖老師教學中,時常遇到幾種案例 不知道您或孩子有沒有遇到下述情況？ 實例一：今天晚上花三個小時算數學,結果明天考試,考出來,卻只有30分… 實例二：練習題目時都能做得出來，但一到段考或學測模擬，遇到試題變化下卻無法解題？ 實例三：學了後面就忘了前面，當複習範圍大一點的時候，就無法融會貫通？ 實例四：學校老師上課過於壟統，學習重點不清晰？ 若您們有以上幾種問題 請靜下心閱讀以下分享 ～～～～～～我是分隔線～～～～～～～ 各位家長及對數學頭痛的學生們： 您們好！ 廖老師是專職的家教老師,長期的教學下發現,每個學生學習的盲點不同,有些太習慣去背公式少了理解,有些缺乏獨立解題的能力培養,但大體來說，就是沒有建立「正確學好數學的方法」。 ★常常是用錯了方法 您可能是”看著詳解,在解數學” 只是把會的東西,人家的想法, 再寫一遍,這樣的效果不大。 在此廖老師想分享一下學好數學的方法： 《一、把觀念弄清楚》 理論上,在我們上完課後,觀念會非常清楚；老師上完課後學生都會表示，他理解了，他懂了！ 其實老師並沒有教什麼特別的知識，只是老師上課的精神在於把觀念教的：「流暢，好吸收！」我們不會是講一題然後數字改一下練習，也不會避開「進階題」讓你先看基礎的就好，而是把進階的、靈活的題目都一起安排進來，上課就是講觀念，透過靈活的題目讓觀念越釐越清楚，重點是讓你真的去體會，體會這些觀念！ 所以，重複性的練習我們不會做。 以及，老師會帶你看靈活的題目，但是你不會再像以前覺得艱澀，而是覺得有道理！ 還有，你也會脫離以前「觀念越學越模糊」的窘境 所謂越模糊就是學到後面東西多的時候，就容易重點混在一起模糊了。 因為老師會把觀念教得很清楚，循序漸進，而且是從前面連貫到後面的，所以不會混淆的。 《二、弄清楚以後,要練習,自己獨立思考的能力》 怎樣具備解題的能力呢？理論上,在我們上完課後,從簡單到難的，我們都學會了，那接下來就是練習「獨立思考的能力」。想要學好數學,一定要拿出嘗試的精神,題目再複雜,都要用我們講過的架構,去嘗試； 你要多去練習不同的題目，你要自己在書桌前，放鬆心情，一題一題，不看解答的，從無到有的把它寫出來，但是過去你也知道要多練習題目，你只是缺少「老師先帶著你紮實把基礎打好後」，再去練習題目。 要記得,大考(學測、指考)裡的題目,絕對不是我們在段考小考裡會出現的,不是例題也不是類題,而都是變化的,考我們的「獨立思考」和「邏輯推理」能力,所以,要學好數學你就要經常這樣做，培養起來的能力就會很紮實。 ★上面這兩個重點,缺一不可。 許多同學觀念沒有弄清楚,就埋著頭在做題目,變成「重複做自己會的題目」,不會的題目卻總是很難學會； 或有些同學,觀念懂了,但是缺乏獨立思考、獨立解題的練習，就會有一種很奇怪的現象,就是好像都懂了,結果考出來，時好時壞，陰時多雲偶陣雨，成績就是起起伏伏。 ★綜合以上,跟著廖老師學數學,一定會讓觀念清楚,學習的方向也會清楚，會進入「一分耕耘,就有一分收獲」的踏實感！至於能拿多少分,就看你的付出有多少了。 ～～～～～～～～～～～～～～ 以下是我在上課中,常碰到的問題： Q1：我的孩子基礎都不好,就只要先學簡單的,讓他先會基礎的就好。 其實，一直練習簡單的東西，不是很無趣嗎？毫無成就感可言… 老師在上課的時候是不會走這條路的，因為學數學是有趣的，很多生活的東西(諸如金融投資，電子產品的原理，建築物的結構工程計算…)都是跟數學有密切的關係，我們的生活中有一大部分的人都在做這方面的努力，不斷在做「數學方面的推理」，學習數學就是在了解生活，也在培養現代工業社會的能力之一─邏輯推理。所以，我們不能把目標就放在應付考試，不僅無趣，也無法培養工業社會的邏輯推理能力。 那怎麼辦呢？ 我知道會遇這問題，表示孩子通常程度比較不好，但，老師的建議是，我們還是要講題型的變化，可能數量減少一點，但還要要讓他去練習思考，面對變化，這樣他才會體會思考帶來的樂趣與成就感，他才會轉變學習的心態和習慣，而自然產生出進步。 我們都喜歡追求「經過思考後而突破」的成就感，孩子當然也是一樣囉！ Q2：數學學不好,一定是題目做得不夠多？？ 這個問題包含學生和家長都會有,但多做題目卻好像跟成績不一定是成正比的… 其實真正的原因如同我前面所說,學好數學第一要務：「把觀念弄清楚」！ 很多同學,觀念還一知半解就開始練題目,就會發現題目越做越難,越做越多．．．；但如果你觀念很清楚,你很容易發現,,考來考去,總是歸納成那幾個觀念的延伸，所以，要從核心來著手啊。 Q3：孩子對數學沒興趣，因此缺少學習的動力 確實，每個人的天賦各有不同，有些人對數字間的關係，感到很難理解，他們要學好數學確實比較辛苦。 但，如同我前面說的，每個人對「經過思考後而突破」的成就感，是一致認同的，所以，「觀念弄清楚」和「獨立思考的練習」就是要達到這樣的目標，它是適合每一個人的！只是，數學能力比較弱的學生，老師要耐心的多帶著一點做，然後再慢慢放手，他也許學會的比較慢，但也會進步的！ ----------------- 附圖可看到廖老師上課用的教材(教材很多，只拍幾個意思一下) 廖老師的教材優點如下： 一、不分基礎與進階，一氣呵成，重要觀念完整傳授， 把觀念紮實學好 二、主題與主題之間用心安排順序， 學起來很連貫、順暢 三、不做重複性的題目, 著重觀念運用,不死背 四、補習班特有的歸納口訣, 一樣不藏私,傾囊相授 每次授課完,針對每個學生的狀況給予回家作業，即「依照學生的能力」來給予作業。 (但精神不變：老師先帶著多一點，然後慢慢放手，讓學生越來越獨立。) ~在介紹的最後，老師想分享,學習沒有捷徑,老師佔一半,學生的學習意願佔另一半,但只要學生有意願,廖老師有信心,我們一定可以考好成績的！ --------------- ☆2018~20年,輔導的學生有： 「市立建國高中三年級數學」 「市立北一女中三年級數學」 「國立師大附中三年級數學」 「國立師大附中一年級數學」 「市立松山高中一年級數學」 「市立景美女中二年級數學」 「市立板橋高中一年級數學」 「市立和平高中三年級數學」 「市立中崙高中二年級數學」 「市立永春高中三年級數學」 「市立永春高中一年級數學」 「市立華江高中三年級數學」 「市立丹鳳高中二年級數學」 「市立新莊高中二年級數學」 「市立新店高中三年級數學」 「市立萬芳高中三年級數學」 「私立辭修高中三年級數學」 「私立竹林高中三年級數學」 「市立三民高中一年級數學」 「私立華興國中二年級數學」 「市立中山國中三年級數學」 「私立均一國中二年級數學」 「市立金華國中一年級數學」 ----------------- p.s. 以下僅舉幾個學習成功的案例，是增加看這篇介紹的人對廖老師多一點信心，其實每個孩子的狀況不同，進步的時間各有快慢，不必跟別人比，如果您是家長希望您鼓勵孩子勇於嘗試不一樣的事物，如果您是學生你只要有一顆願意調整自己的心，老師一定會帶著你進步的！ ★例1：景美女中高二學生,上課前數學期末考35分,2018年2/24開始上課,1個月後一段75分,是全班進步最多的；二段77分。 ★例2：師大附中高二學生,上課前數學段考20~30分,2018年2/12開始上課,4個月後段考成績55分。 ★例3：永春高中高二學生,上課前數學段考20~30分,2019年1月開始上課,半年後期末考成績68分。 ★例4：華興國中國一學生, 數學未及格過,2017年11/4開始上課,期末考進步到59分；2個月後一段65分,二段81分。 ★例5：京華國中三年級學生,2018年7/24開始上課,3個月後一段86,二段65,三段95,2019年一段100分。2019年數學會考A+。 #另有提供一對二家教,同學可自行找同伴,一起上課彼此鼓勵,學費也會更便宜,如有需要歡迎來訊詢問。

林怡如

(12)  16次僱用

姓名：林怡如 學歷：輔仁大學 經歷： 安親班(中、高年級)經驗8年 專職長期性家教(1-8年級)經驗6年 目前：授課中學生13位 =排課時間請見下方公佈欄= （時間上能配合再聯繫唷） 自述： 在安親補教教學多年，深感孩子在安親班和補習班耗費過多時間和能量，同時也消減孩子的學習興致 因此，透過一對一家教方式，讓接受家教的孩子，即時得到學習上應有的幫助，且在互動中引導 孩子思考，讓孩子有自信於自己能力的進步 均衡的讀書和休閒，孩子學習的興趣能持續，學習效率也精進，得到的成就感更是正向的力量！ 陪伴和鼓勵，是孩子學習過程中的必要條件，相信我們的一起努力，讓孩子在擁有強大的學習正能量下，成長的更踏實！ 教學理念： #疑問即時解決，整合數學觀念 #針對孩子特質，引導孩子思考 #發掘個別優勢，啟發自動學習 單堂授課時間： 1，國小低中年/數國 一次1.5小時 2，國小高年級/數學 一次1.5小時 3，國小/數國自社 一次1.5小時 4，國小考私中/數學 一次2小時 5，國中七八年級/數學 一次2小時 建議排課次數： 單科， 一週1~2次 二科以上，一週2~3次 招生公佈欄 ************************************ 109年度（上），目前可排課時段， 二、三 19：30-21：00 一 ~ 四 14：00-16：00 （您的時間能配合再聯繫，謝謝） ......................................................... 以下，已排課，感恩您！ 一 ~ 五 17：00-18：30 一四五 19：30-21：00 六日 09：30-20：30 於 20201005 ************************************

班尼數學私人家教

(6)  6次僱用

教師簡介 ＊現職於南部地區的高中職正式男教師 ＊目前就讀於中正大學教育研究所 ＊大學畢業於彰化師範大學 ＊高中就讀於台中二中 ＊學校正式教師經歷5年 ＊家教經歷12年，帶過約60名家教學生 專業應用 幫助學生使用資優的學習方法提高學習效率，強化學生的學習弱勢，融會貫通學習的目的，利用本身教育背景及長年家教的經歷，實現每位學生的個別化學習。 教學特色 1．師範教育培訓： 師資培育，對於各式教學法熟悉，因材施教。 2．正式教師經歷： 了解學生在學學習困難，幫助提升學習效率。 3．互動式教學： 採用互動式講義與考卷，確保學生學習成效。 4．引導式教學： 幫助學生組織邏輯，引導學生理解並解決題目。 5．螺旋式課程： 串聯各冊章節，幫助學生理解脈絡並應用。 6．跨冊重點整理： 整理跨冊重點與公式，利用概念解決問題。 7．大考進度規劃： 給予個別化進度表，確保學習與複習成效。 8．全方面複習： 輔以講義學習，利用自出考卷強化學習。 9．各科系實務分享： 尋找資源人及相關經歷，幫助尋找就學目標。 10．人生規劃引導： 分享各式同學經歷與時事，強化學生國際觀與自我價值觀。 11．備審資料協助： 協助同學產出一份有亮點的備審資料，增加錄取機率。 家教經歷 國小 2008/9 台中市西屯國小/全科 萬同學 2013/2 彰化縣花壇國小/數學 蘇同學 國中 2008/9 台中市中山國中/數學 林同學 2011/9 彰化縣花壇國中/數學/李同學 2011/9 彰化縣秀水國中/數學/重考 阮同學 2011/9 彰化縣秀水國中/數學 阮同學 2016/8 台中市明道國中/數學 吳同學 2018/1 台中市立人國中/數學 陳同學 高中 2012/9 彰化縣精誠高中/數學 陳同學 2012/9 彰化縣正德高中/數學 蘇同學 2012/9 彰化縣精誠高中/數學 張同學 2012/7 彰化縣溪湖高中/數學 林同學 2012/9 彰化縣藝術高中/數學 張同學 2013/9 彰化縣精誠高中/數學/數資/蔡同學 2013/9 彰化縣彰化高中/數學 語資/張同學 2013/7 彰化縣成功高中/數學 張同學 2015/3 彰化縣彰化女裝/數學 蔡同學 2015/4 台中市葳格高中/數學 賴同學 2011/9 彰化縣精誠國高中/數資/周同學 2015/11 彰化縣溪湖高中/數學 數資/蘇同學 2016/10 台中市明道高中/數學 陳/林同學 2016/10 台中市中科實中/數學 陳同學 2017/2 彰化縣藝術高中/數學 陳同學 2017/5 台中市僑泰高中/ 數學 謝同學 2017/6 台中市大明高中/ 數學 林同學 2017/10 嘉義市嘉義高中/ 數學 吳同學 2017/12 嘉義市宏仁女中/ 數學 張同學 2018/2 嘉義市嘉義女中/ 數學 林同學 2018/2 嘉義市興華高中/ 數學 蔡同學 2018/7 嘉義市興華高中/ 數學 林/吳同學 2018/10 台南市白河商工/ 數學 游同學 2018/12 嘉義市興華高職/ 數學 張同學 2018/12 台中市台中女中/ 數學 張同學 2018/12 台中市惠文高中/ 數學 劉同學 2019/1 台南市港明高中/ 數學 林/林同學 2019/09 台南市港明高中/ 數學 楊同學 2019/11 雲林縣正心高中/ 數學 陳同學 2019/11 台中市衛道高中/ 數學 林同學 2019/11 台南市德光高中/ 數學 吳同學 2020/01 彰化縣彰化高商/ 數學 林同學 2020/01 彰化縣田中高中/ 數學 林同學 2020/02 台南市長榮中學/ 數學 賴同學 2020/01 台南市台南二中/ 數學 王同學 2020/01 嘉義市興華中學/ 數學 林同學 2020/01 彰化縣彰化高商/ 數學 林同學 2020/04 嘉義市宏仁女中/ 數學 李同學 2020/06 台中市僑泰高中/ 數學 林同學 2020/06 台中市明道高中/ 數學 林同學 2020/07 台中市華盛頓中學/ 數學 王同學 2020/08 台南市南光高中/ 數學 黃同學 2020/09 南投線竹山高中/ 數學 林同學 2020/09 雲林縣楊子高中/ 數學 王同學 後續持續增加中，不定期更新...

林崇賢

(2)  7次僱用

我是文理補習班的數學老師，數學碩士班畢業，有十多年國高中數學教學經驗，曾任教金華國中及私立高中，教學經驗豐富，每年都有教高三同學考學測及指考，教過各種不同程度學生，可依學生程度量身訂制適合的課程進度。

臣韋高中數學家教

(5)  6次僱用

專職高中數學家教老師 核心理念： 一位專業的學生學習顧問 幫助學生建立一套有效率的學習系統 學歷: 台中一中 清華大學動力機械學系 台灣大學工商管理學系 97學年轉學考成績: 台大工管-第二名考取 成大經濟-第一名考取 教學理念 高中開始接受台中數學補教名師"劉力維"指導， 學習如何思考數學，活用數學。 並在大學時期將該套教學方式應用到自身的教學課程。 將題型，公式，口訣適度融入課程中，並以引導、啟發為主 再輔以適度的解題練習， 同時鍛鍊學生的思維能力，嚴謹的解題能力， 並強化解題的直覺 我希望我教導下的學生，都能成為具有靈活思維的人， 不僅在考試分數上表現優異，更會對課程有徹底的瞭解而非填鴨式的囫圇吞棗! 教學案例 2014年 延平中學 施○文 [上課7個月] 數學從需補考，升高三暑假開始上家教課，進步到學測14級分，考上北科大工管系 2015年 清水高中 黃○維 [上課4個月] 考完學測來上家教課，數學從學測6級分進步到指考數乙80分，考上輔大經濟系 2015年 大同高中 陳○銘 [上課4個月] 考完學測一模後來上家教課，數學從一模6級分進步到學測頂標，考上屏科大獸醫 2016年 東山高中 楊○祥 [上課1年半] 數學從一竅不通到學測頂標，考上東吳法律系 2017年 東山高中 朱○儀 [上課2年] 數學從班平均，進步到學測14級分，考上台大資管系 2018年 中山女中 張○ [上課2年] 數學從班平均附近，進步到學測頂標，考上清大外文系 2018年 東山高中 朱○萱 [上課2年] 數學從一竅不通到學測前標，考上台大日文系 2020年 中和高中 程○雅 [上課4個月] 決定重考後2019年9月開始上家教課，2020年數學學測從10級分(去年)進步到14級分 2020年 再興中學 王○涵 [上課1年] 數學程度不錯，但成績起伏不定，上課一年後，數學學測15級分。 收費方式: 一對一高中數學課程: 1000元/小時 一對一國中數學課程: 800元/小時 <目前皆提供一小時免費試教>