數學家教

數學課程依照上課人數、教學方式分為補習班和家教，兩者都各有優缺點。

補習班通常是採取班制，人數不等，以一對多的教學方式進行，優點是教材完備，並另有輔導機制或是解題老師，缺點是老師可能講話速度過快，或是為了討學生歡心而講了很多笑話，反而耽誤了上課時間。

家教則是採一對一，老師會依照學生程度與特性設計課程，可以明顯的提升學習成效，但費用較補習班高，教學的進度也能隨時做調整，可依學生的學習狀況量身訂作每周交付的作業，並面對面引導解題技巧，同時因為上課過程單純，能避免其他干擾。

一、學習目的

每個學生的學習目的不同，而不同年齡層的學生也適合不一樣的教法，例如：國小階段適合激發學生的學習動機，引起他們對於數學的興趣，並讓他們了解數學的基本運算概念；國中階段在於培養解決問題的邏輯、簡易抽象化（出現代數X的抽象概念）的能力，並為升學衝刺做準備；高中數學則主要是升學導向，要求抽象理解與統整各單元來面對不同變化題型的能力，而少數學生也會有超前進度的需求。

二、學習態度

大部分的孩子屬於聰明被動型，這類孩子聰明但成績欠佳。若送去補習班，很可能會浪費寶貴的時間，因為老師不太可能為了這批學生改變教學進度或是勸說要認真學習。這類孩子若有一對一的數學家教，一來能使學生專心於學習，二來也能透過一些有趣的引導幫助學生提升學習興趣。

如果孩子是主動積極型，不妨去補習班，因為補習班的教學節奏精準快速，這類孩子通常是跟得上的，也會在課後主動尋求輔導老師的協助。但若是想更優化學習效率，則建議找家教，老師可為學生進一步客製化上課內容，或直接專攻學生不熟悉的題型，達到事半功倍的效果。

試教

在正式聘請數學家教前，可請老師先行試教，看看與學生之間是否處得來。可觀察老師的教學方式與速度以及解題技巧，與學生的期待是否吻合。也能詢問老師是否能訂定學習目標，讓學生在升學路上更有信心。

教學方式

數學家教老師主要會以引導教學的方式訓練學生的解題能力。老師會先大約講解章節重點，帶領學生操作幾題主要題型，講解解題方法後，再讓學生嘗試類似題型練習，看看老師是否會依學生的程度設計不同的課程進度及問題難度，藉由不斷的練習與檢討能讓老師確認學生理解程度。

簽訂合約

確定家教老師後，建議以書面契約明立雙方的權利義務，您和老師簽章後各持一份，日後發生相關糾紛時能確保雙方的權益不受侵害。