正音班

☆　現任「梧桐國文」教學團隊執行長，致力於創意教學，反對照本宣科的國文教師，相信唯有培養「閱讀、思考及抒寫」的能力，才是讓孩子們立足未來的關鍵。 　　 ☆　獨家原創「梧桐樹」思維方式，透過模組化教學，公式化引導，讓國文學習有脈絡，作文抒寫有方法。　

感謝家長厚愛， 目前可教課時段已額滿 🌟高中畢業於台中女中 🌟目前中山大學文學院就讀中 個性親切有耐心，並且會依照學生狀況調整嚴厲程度，教學有架構，架構以下有彈性，不死板。 🌟已具有家教4年經驗 🌟家教成果： 學生114年國文會考成績A 學生114年國文會考成績A+ 學生113年社會會考成績A+ 學生113年國文會考成績A++ 學生113年國文會考成績A+ 學生112年國文會考成績A 學生112年社會模考成績 A 學生113年國文模考成績 A++ 學生113年社會模考成績 A 👑教學114年度會考生總共四位： 1️⃣兩位國文會考成績達A以上 2️⃣兩位國文會考成績達B++ 👑教學113年度會考生總共五位： 1️⃣三位國文會考成績達A以上 2️⃣兩位國文會考成績達B++ 學生112年國文會考成績A 學生112年社會會考成績A+ 學生112年國文會考成績從模考B+進步至A+ 學生112年國文會考成績從模考B進步至B++ 學生112年國文會考成績從模考B進步至B++ 👑教學112年度會考生總共三位： 1️⃣一位國文會考成績達A以上 2️⃣兩位國文會考成績達B++ 🌟家教經歷： 瑞祥高中國文家教老師 鳳山高中國文家教老師 鳳新高中國文家教老師 中正高中資優班國文家教老師 中正預校國文家教老師 台北國中國文線上家教老師 龍華國中國文家教老師 龍華國中社會家教老師 明華國中國文家教老師 明華國中社會家教老師 青年國中國文家教老師 青年國中社會家教老師 中庄國中國文家教老師 中正國中社會家教老師 三民國中國文家教老師 大榮國中國文家教老師 復華國中國文家教老師 復華國中社會家教老師 道明國中國文家教老師 文理補習班國文老師 義大國際學校五年級國文線上家教老師 義大國際學校六年級國文線上家教老師 義大國際學校七年級國文線上家教老師 義大國際學校八年級國文線上家教老師 義大國際學校九年級國文線上家教老師 高雄美國學校六年級國文家教老師 高雄美國學校四年級國文家教老師

1十五年以上公立學校執教經驗。閱讀理解訓練、寫作指導、升私中、國高中大學升學國文、公職國考國文。幽默風趣！ 2穩紮穩打的教學，週間隨時督促學生。個別化指導。與家長孩子打造學習的黃金三角。 3歷程檔案、小論文撰寫指導。

我是國立臺灣師範大學國文碩士，現在也有教香港華僑中文、寫作，並有豐富的教學經驗，教過台灣私小、國際學校TES、TAS、私中（康橋、薇格、復興、靜心、延平）、台北市明星國高中（建中、師大附中、成功高中、中山女高）近幾年讓多位國三會考生國文A++上建中，指導成功高中學生後，學生段考進步20分，每年學測多位學生頂標，且15級分。學生國文保持最佳水準，順利考上醫學系及其他理想科系，教過的學生數超過50位。 在國文教學方面，我能夠帶領學生迅速掌握古文、現代文重點，補充國學知識，加強閱讀理解能力。不論是模擬考題、會考、學測歷屆試題，都能夠清楚有脈絡的講解。 在作文講解方面，會幫學生歸納作文重點，統整作文架構，精修潤飾文句，教導學生善用學過的修辭，從記敘文開始訓練，再到論說文、抒情文，將學生國寫分數提升至33-34分。

（您好，若您確實有需要，可以連發兩則需求訊息通知，謝謝您。 （鐘點費用會依據上課距離調整，團報價另議。） 「國文教學的目標，在養成閱讀書籍的習慣，培植欣賞文學的能力，訓練寫作文字的技能。」 服務項目 　1、家教授課範圍 　　．高中職國文、國中國文、國小國語、國小升私校考試 　　．國小至高中社會科 　　．寫作教學 　　．轉學考國文科目、學位及公職考試國文科目 　　．外國人中文教學 ．一對一會考A以上保證班、學測前/頂標保證班 　2、文章編寫、校訂範圍 ．小論文、閱讀心得（均讓指導學生獲得特優） 　　．升學備審資料 　　．文學院論文 　　．文案撰寫 教學經驗：十二年 補習班經驗：三年 學經歷：政治大學中文系（書卷獎獲取者）、臺灣大學中文系（轉學考正取第一名）、政治大學中文研究所、政治大學歐語系法文組 曾教導過之學生學校（概列，繁不及一一列舉）：復興實驗中學、康橋國際中學、薇閣中學、華興中學、復旦國中、介壽國中、敦化國中、金華國中、信義國中、北一女中、建國中學、成功高中、中山女中、明倫高中、延平高中、衛理女中、和平高中、三民高中、達人女中、華江高中等。 學生曾錄取學校：台大醫學系、台大會計系、清大資科、成大法律、政大地政系、政大歐語系⋯⋯⋯(不及備載)。 曾指導大學轉學考（學生分別成功轉至清華及中興）、臺大學分班考試等國文科目。 教學歷程及自介簡述 　　擔任家庭教師已十二年，十分喜愛此行業；不僅因為和學生之間的教學相長，更因為學生的成績進步帶來的成就感。 　　在擔任家教的期間，也曾到補習班兼課，團體授課與一對一授課最大的不同，還是在於一對一能清楚的掌握學生的狀況來進行教學調整，這也是為何最後我會選擇專注於家教的職業。 　　在教學過程中，每位學生固然不盡相同，但目標都是希望成績能夠進步，所以面對不同的學生，掌握他們的學習方式，是我在教學時的一大重點；尤其是在市售參考書五花八門的同時，能夠帶領他們捉住一以貫之的訣竅。 　　面對新課綱的多元模式，以國文科而言，更著重在於學生的寫作及閱讀理解能力。然而，這並不代表過往的國學常識、字形音義失去其重要性；相反的，學生要更懂得抓住當中的要點來應對多變的選擇題。 　　國文科是需要長期累積的科目，理想的情況是在國小高年級時，漸漸培養國文的讀書習慣及寫作能力，因此我也有一些學生是從國小高年級一路帶上來的。然而，即使不是從小就喜歡國文，也不需為範圍廣泛的國文考題所苦惱，因為國文看似沒有範圍，考題的類型卻還是有跡可循，看只要肯下工夫，選擇題的分數拉高並不會是太困難的事；當能從容應付選擇題時，「作文」就成為決勝的關鍵。 　　自己一直都熱愛寫作，國中作文從在校至大考都是滿分，直至進入大學也因為良好的論述能力，而接受教授建議進入研究所，在研究所中不斷磨練自己的文筆及議題敏銳度。職是之故，除了一般的作文教學外，我也協助學生準備備審資料，以及輔助文學院大學部或研究所的學生處理論文相關問題。 　　我的國中國文、英文基測都是滿分，而大學學測國文英文則是頂標，大學指考的英文成績達90分（PR99）以上。在一開始選擇校系時，由於對外語的興趣濃厚，所以選擇進入政治大學歐語系的法文組，而後因為被中文之美所吸引，轉入政大中文系；並以轉學考正取第一名（高於第二名31分）考取臺灣大學中文系。最後於政治大學畢業，之後再進入政治大學中文研究所（同時也考取師範大學國文研究所）；然因想專注在國文補習教育之上，在修習課程及發表論文之後就未在學術的路途上繼續前進。 　　由於自己的外語能力，再加上轉學考的經驗，我也教導外國人中文以及轉學考、國考、學分班等國文相關科目，並成功協助學生進入理想校系。 　　期許自己在這個行業，繼續幫助莘莘學子。

輔導中文寫作及創作，國中銜接高中、國文課程以及課外讀物、國中教育會考考前準備、高中職學/統測等。希望幫助喜歡國文以及創作的同學找到並發揮靈感，將文字的力量和美呈現在紙張上。基礎不深但是想要學好國文我會從教學模式方面做出改變，大量閱讀是學好任何一門語言的必要條件，但我會先帶學生瞭解國文，先產生興趣，才會有求知若渴的欲望。更多內容可以+line詳談