第二外語選日文好嗎?高中生、大學生學日文的優點
高中、大學開始接觸第二外語時,不少學生會在日文、韓文、法文、西班牙文...等語言之間猶豫,其中日文一直是相當熱門的選擇,除了動漫、日劇、音樂與旅遊等興趣之外,學日文也能延伸到交換留學、JLPT 日文檢定、實習與未來求職。那麼第二外語選日文到底好不好?以下整理高中生與大學生學日文的主要優點,以及選課前可以先考慮的方向。
第二外語選日文好嗎?
如果本身對日本文化、旅遊、升學或未來工作有興趣,日文會是相當實用的第二外語選擇。對台灣學生而言,日文生活中的接觸機會很多,例如:動漫、遊戲、日劇、日本 YouTube 頻道、社群內容與日本品牌,即使還沒有正式上課,也可能已經接觸過一些日文單字。
此外,日文中使用大量漢字,對繁體中文使用者來說,在閱讀部分通常能比完全陌生的拼音文字更快建立熟悉感。例如:
- 学生:學生
- 電話:電話
- 銀行:銀行
- 図書館:圖書館
- 旅行:旅行
雖然日文漢字的讀音、用法與中文不一定相同,但初學時至少比較容易從字形推測意思。不過,日文也不是「有漢字就一定很好學」,隨著程度提高,仍需要學習平假名、片假名、助詞、動詞變化、敬語,以及不同情境下的自然表達方式,是否適合選日文,最重要的還是看自己的興趣與未來使用需求。
高中生學日文有哪些優點?
高中階段開始學日文,最大的優勢是時間相對充裕,可以較有系統地建立基礎,不需要一開始就急著準備高階日語檢定。
1. 提早培養第二外語能力
高中就開始學日文,可以先從五十音、基礎單字與簡單句型開始,慢慢累積能力,例如:高一開始接觸日文,到高二、高三時,就可能已經能進一步學習日常會話、閱讀文章或準備 JLPT,相較於進入大學後才從零開始,高中時先打好基礎,大學就能把更多時間放在口說、檢定或交換留學準備。
2. 有助於探索未來科系與升學方向
有些高中生可能還不確定未來想讀什麼科系,學習第二外語也可以成為探索興趣的一種方式,例如:接觸日文之後,可能進一步發現自己對以下領域有興趣:
- 日文、應用外語相關科系
- 觀光與餐旅
- 國際貿易
- 國際企業
- 日本文化研究
- 翻譯與口譯
即使最後沒有選擇日文相關科系,第二外語能力仍然可以成為額外技能。
3. 讓興趣變成學習動力
高中生學日文的一大優勢,是很容易找到自己感興趣的教材,例如:喜歡動漫,可以嘗試聽懂角色的簡單對話;喜歡日本音樂,可以研究歌詞中的單字與句型;喜歡旅遊,也可以先學點餐、購物、問路...等日常日文,當語言與原本的興趣結合,通常比只背課本單字更容易維持學習動機。
大學生學日文有哪些優點?
相較於高中生,大學生學日文通常會有更明確的目標,例如:交換留學、JLPT、實習或求職,因此可以更有方向地安排學習內容。
1. 增加交換留學與日本留學的選擇
如果未來想申請日本交換學生,提早學日文會有很大的幫助,不同學校與交換計畫的語言要求不完全相同,有些課程以英文授課,不一定要求很高的日文程度;但如果希望修讀日文授課課程,或想更順利融入日本當地生活,日文能力就相當重要。
即使交換計畫沒有硬性要求,具備基本日文能力,也能讓租屋、購物、交通、社團活動與日常交流方便許多,因此如果已經有意申請交換計畫,可以進一步設定 JLPT N3、N2 等較明確的學習目標。
2. 準備 JLPT 時間充裕,增加語言能力證明
大學課程相較高中時期彈性,大學生有較多空堂時間可以學習日文,因此大學期間也更適合準備 JLPT 日本語能力試驗,JLPT 分為 N5~N1,其中 N5 為入門程度,N1 為最高級。學生可以依照目前程度逐步準備,而實際需要考到哪一級,仍要依照交換學校、公司或個人目標而定,不需要一開始就把 N1 當成唯一目標。
3. 增加實習與求職可以使用的技能
如果未來想進入日商、日本相關產業,或工作上可能接觸日本客戶,日文能力就可能成為一項額外技能,例如:
- 日商公司
- 旅遊與航空產業
- 飯店與餐飲
- 貿易與採購
- 電商
- 遊戲與娛樂產業
- 翻譯、出版與內容產業
不過,找工作時並不是「有 JLPT 證照就一定比較有優勢」,企業通常還會考慮工作能力、專業背景,以及實際聽說讀寫能力,因此,如果是以求職為目標,大學期間除了準備檢定,也可以同步練習日文自我介紹、Email、面試與商務會話。
中文母語者學日文的優勢

日文與中文雖然屬於不同語言系統,但日文使用大量漢字,因此中文母語者在閱讀與記憶單字方面,確實可能有一些先天上的熟悉感,例如:看到「大学」、「会社」、「病院」、「料理」...等單字,即使還不知道正確讀音,也可能大概理解意思。除此之外,台灣學生取得日文學習素材也相當方便,因此從初學到進階,都很容易找到適合自己的教材,常見教材包括:
- 日文教科書
- JLPT 參考書
- 線上課程
- 日文 YouTube 頻道
- Podcast
- 動漫與日劇
- 日籍、台籍日文家教
但「漢字看得懂」不等於「會使用日文」,例如:日文語序、助詞、敬語與動詞變化都與中文不同,所以到了中級之後,仍需要系統化學習。
哪些高中生、大學生適合把日文當第二外語?
如果符合以下情況,日文通常會是值得考慮的第二外語:
- 本身喜歡日本文化、動漫、日劇或音樂
- 未來想去日本自由行或長期旅居
- 大學期間想申請日本交換學生
- 有日本留學規劃
- 想準備 JLPT N5~N1
- 未來希望進入日商或日本相關產業
- 想培養英文之外的第二外語能力
相反地,如果只是因為「大家都說日文比較簡單」才選擇,就要先想清楚,日文入門可能因為漢字而比較有親切感,但進入 N3、N2 之後,文法、閱讀、聽力與詞彙量都會明顯增加,真正能持續學下去的人,通常還是有興趣或明確使用目標。
第二外語日文要自學、上課還是找家教?
如果學校已有相關課程,選擇學校的課程不只可以算學分,還有專業的老師、教授授課與自編講義,是最理想的學習管道,但如果只是想在選課前先確認自己有沒有興趣,可以從免費影片、App 或初級教材開始自學五十音與簡單單字,而如果已經確定想持續學習,且希望能有更大的進步,可以再依照學習目標選擇合適的方式學習:
| 學習方式 | 適合對象 | 特色 |
| 學校課程 | 學校有相關課程可選 | 可計算學分、成本低、專業老師授課,但會有學業成績的壓力 |
| 自學日文 | 想初步確認對日文的興趣 | 成本低、時間彈性高、學習壓力低,但學習效果可能有限 |
| 日文補習班 | 喜歡團體學習 | 課程制度完整,但課程內容無法客製化、口說練習機會較少 |
| 一對一家教 | 有特定目標或希望快速進步 | 可依程度與需求調整課程、口說練習機會較多、時間與上課方式彈性,但費用可能較高 |
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