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數學能力因為是工科背景,也教過高三學生,強調邏輯的反覆訓練以
"因為學生的個人狀況可能需要一些特殊方法 老師人非常專業、親和 而且非常耐心的回答對於家教的疑問 對待學生也不馬乎"
實例一:今天晚上花三個小時算數學,結果明天考試,考出來,卻只
"廖老師教學態度極好,有自己的教學方法。下學期在老師的指導下,較上學期總成績進步高達21分。"





