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新北 永和
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客戶對PRO360兒童程式設計老師的好評
平均4.93
710 則評論
黃〇臻
2025-10-19
教學很認真，6歲跟9歲小朋友回家後都一直討論今天上課內容，也期待下次上課。感謝老師有耐心。
2025-10-19
沈〇姐
2024-10-21
老師專業度高, 讓小孩學習成長許多， 四位很好的老師👍！
2024-10-21
Liu
2026-02-12
很開心認識這位老師，孩子上這堂課是最自動自發的。會自己錄影和儲存每次上課的功課放！
老師也很用心也很專業。
2026-02-12
謝〇姐
2025-10-26
老師很專業，而且對小朋友非常有耐心！謝謝老師！
2025-10-26
Steven and Roger Lin
2025-08-01
有耐心， 細心引導， 啟蒙的好老師！
2025-08-01
近期永和附近正在找兒童程式設計老師的案件
兒童程式設計課程
I Txxx 新北市 永和區
學生有相關的程式學習的經驗嗎？
有接觸過程式語言
您需要服務的地區為何？
新北市,永和區
還有什麼需要注意的地方嗎？
有:來信請簡單說明：
1. 如果學生用 AI 寫出一段他自己看不懂的程式碼，你會怎麼處理？
2. 如何避免孩子只是『複製貼上』AI 的答案，而不思考？
3. 你目前最喜歡的 Roblox 遊戲是什麼？為什麼？
教學核心需求：
1. AI 工具應用： 引導學生正確使用 AI 工具（如 Gemini、ChatGPT等）進行創意發想、遊戲腳本撰寫及圖像生成。
2. 程式實作： 結合 AI 輔助，教導 Roblox Studio 及其 Lua 程式語言，完成個人遊戲專案。
3. 思維轉化： 教導學生如何下精確的「指令（Prompt）」，將腦中的幻想轉化為具體的數位產出。
學生背景：
就讀小五，具備 Scratch 基礎，曾參與 Minecraft 程式課程。
對 Roblox 遊戲機制有高度興趣，思維跳躍、具備豐富想像力。
教學重點：
減少無謂的幻想空轉，透過 AI 工具將點子快速結構化、視覺化。
徵求條件（老師加分項）：
1. AI 實踐者： 老師本人需有頻繁使用 AI 工具輔助工作或學習的習慣，能演示如何利用 AI 進行 Debug（除錯）或生成素材。
2. 邏輯引導力： 需具備「翻譯」能力，能帶領學生將「不著邊際的點子」拆解成 AI 聽得懂的指令，進而變成可執行的程式碼。
3. 數位素養教育： 需傳達正確的 AI 使用觀念（如查證事實、原創性的平衡），避免學生產生過度依賴。
兒童程式設計課程
I Txxx 新北市 永和區
學生有相關的程式學習的經驗嗎？
有接觸過程式語言
您需要服務的地區為何？
新北市,永和區
還有什麼需要注意的地方嗎？
有:來信請簡單說明：
1. 如果學生用 AI 寫出一段他自己看不懂的程式碼，你會怎麼處理？
2. 如何避免孩子只是『複製貼上』AI 的答案，而不思考？
3. 你目前最喜歡的 Roblox 遊戲是什麼？為什麼？
教學核心需求：
1. AI 工具應用： 引導學生正確使用 AI 工具（如 Gemini、ChatGPT等）進行創意發想、遊戲腳本撰寫及圖像生成。
2. 程式實作： 結合 AI 輔助，教導 Roblox Studio 及其 Lua 程式語言，完成個人遊戲專案。
3. 思維轉化： 教導學生如何下精確的「指令（Prompt）」，將腦中的幻想轉化為具體的數位產出。
學生背景：
就讀小五，具備 Scratch 基礎，曾參與 Minecraft 程式課程。
對 Roblox 遊戲機制有高度興趣，思維跳躍、具備豐富想像力。
教學重點：
減少無謂的幻想空轉，透過 AI 工具將點子快速結構化、視覺化。
徵求條件（老師加分項）：
1. AI 實踐者： 老師本人需有頻繁使用 AI 工具輔助工作或學習的習慣，能演示如何利用 AI 進行 Debug（除錯）或生成素材。
2. 邏輯引導力： 需具備「翻譯」能力，能帶領學生將「不著邊際的點子」拆解成 AI 聽得懂的指令，進而變成可執行的程式碼。
3. 數位素養教育： 需傳達正確的 AI 使用觀念（如查證事實、原創性的平衡），避免學生產生過度依賴。
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