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4.7
3 次僱用
我是Ellie,一位充滿耐心與熱情的作文家教老師。我提供的線上課程專注於強化學生在寫作方面的能力,無論是基礎語法、句子結構,還是創意表達,我都能夠提供專業而實用的指導。我理解每一位學生都是獨特的,因此會根據他們的需求和學習風格量身訂製課程內容。我們的課堂互動性強,讓學生能夠在輕鬆的氛圍中提升寫作技巧。多位學生和家長給予我非常高的評價,稱讚我有助於他們在學業上的進步。希望能夠和你一起,讓寫作變得更簡單有趣!
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我是Ellie,一位充滿耐心與熱情的作文家教老師。我提供的線上課程專注於強化學生在寫作方面的能力,無論是基礎語法、句子結構,還是創意表達,我都能夠提供專業而實用的指導。我理解每一位學生都是獨特的,因此會根據他們的需求和學習風格量身訂製課程內容。我們的課堂互動性強,讓學生能夠在輕鬆的氛圍中提升寫作技巧。多位學生和家長給予我非常高的評價,稱讚我有助於他們在學業上的進步。希望能夠和你一起,讓寫作變得更簡單有趣!
4.8
12 次僱用
我是周老師,專精於作文家教,以幫助學生提高寫作能力為目標。我的教學風格活潑生動,能夠因材施教,針對每位學生的需求進行個別化指導。我深信寫作不僅是技術,更是一種表達自我的方式。多年的教學經驗讓我深知如何引導學生將思想轉化為文字,並逐步提高他們的寫作技巧。我的學生們常在課堂上體驗到寫作的樂趣,並在學業上取得明顯進步。選擇我的作文家教服務,孩子將能在輕鬆的氛圍中提升寫作水平。
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我是周老師,專精於作文家教,以幫助學生提高寫作能力為目標。我的教學風格活潑生動,能夠因材施教,針對每位學生的需求進行個別化指導。我深信寫作不僅是技術,更是一種表達自我的方式。多年的教學經驗讓我深知如何引導學生將思想轉化為文字,並逐步提高他們的寫作技巧。我的學生們常在課堂上體驗到寫作的樂趣,並在學業上取得明顯進步。選擇我的作文家教服務,孩子將能在輕鬆的氛圍中提升寫作水平。
我是楊芷靜,專注於作文教學,擁有多年國中國小作文家教經驗。我了解每個孩子的需求與學習步調不同,因材施教是我的教學方式。我擅長引導學生從生活中發掘寫作靈感,進而提高寫作興趣和技巧。在課堂上,我會耐心指導並給予具體且有建設性的回饋,讓學生能逐步地提升寫作能力。許多家長和學生在短時間內就感受到明顯的進步,並且學生在學校的寫作表現也有提升的趨勢。選擇我,讓我們一起迎接寫作上的新挑戰!
客戶對PRO360作文班的好評
1417 則評論
Kelsey
2025-06-23
李老師細心又有耐心,給孩子很多正向的鼓勵,是位很值得推薦的老師!
2025-06-23
林嘉敏
2024-03-28
我覺得有很認真的分析,提出意見,對於有點茫然的我來說,自信心有提升,對於整個概念都有清晰的輪廓出來,寫作文一直是我不想面對的課題,但老師的建議和指導很有用,我是請老師幫忙我統測作文的部分!
2024-03-28
潘炳志
2025-07-17
非常優秀稱職的論文教練,專業、同理且客製化的進度陪伴,真的幫助我在論文海裡找到一艘穩固航向岸邊的船隻。
1.第一次面談討論後,立刻有結構的生成進度表,並且給予我的前三章非常重要的澄清與回饋。
2.教我質性分析的倫理精神,還有手把手教授主題分析法,從實作學習,老師還花時間批改與回饋我試著分析的內容品質,過程很真誠但也非常坦率,因此可以在被尊重的狀況下看見自己的盲點和能進展的方向。
3.額外分享老師自己常用的輔助軟體,逐步架構出主題間的關係,重點是在挪移心智圖的過程中,不斷釐清自己的問題意識,更從圖像化的顯示看到自己田野尚不足的資料,老師便給我適當的補訪建議或是修改或整合我的上層主題。
4.教會我方法後,老師用我習慣且喜歡的方式督促與陪伴,雖然有寫論文的原始壓力,但是老師的陪伴和穩定成為壓力裡的心理資源,使得這份壓力可以催促出更大的表現量,化壓力為助力。
5.雖然我就讀排名很差的大學碩班,但是梓翔老師的帶領下,我產出我自己禾口委老師非常滿意的成品,甚至校外口委在口試中邀請我就讀該校的博士班,也令我的指導教授驚訝和滿意。
6.品質未必是最好,但卻是在我的畢業時限內能做到的「夠好」。
7.我很謝謝梓翔老師,也很謝謝自己的直覺和緣分,「高學歷未必是良師」,良師乃是實踐於彼此真誠且互助的合作關係裡,能夠帶給彼此最大的成長,但前提是,我們要先願意付出信任。
8.真心感謝☺️有你真好!
2025-07-17
Betty
2022-07-25
試聽了幾位老師,立馬覺得芷靜老師就是我們要找的老師,芷靜老師非常的用心,課前先要求看孩子的作文,從中一段一段一句一句找出孩子需要調整的地方,告知原因,再用引導的方式請孩子重新作答,最後也分享給孩子正確該如何書寫會更好,期待在芷靜老師的帶領下孩子的作文能夠大耀進,謝謝妳,加油唷💪
2022-07-25
VITA CHEN
2025-06-08
小朋友很喜歡老師引導的方式!也很容易理解老師的說法!
2025-06-08
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