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電腦課程類

- 共132件

影片剪輯教學

Yvoxxx

台北市南港區

單堂時長：1小時

上課頻率：每週一次

2025/11/12

搶先接洽

1. Final Cut Pro 2. 初學，我曾學過 3. 工作需求,提升剪輯技巧,發布YouTube影片 4. 45歲以上 5. 皆可討論

描述： 1. 剪映 Capcut 2. 請報個人家教班的費用以及小團體班（3~5人）的費用，公司需要評估

影片剪輯教學

Yvoxxx

台北市南港區

單堂時長：1小時

上課頻率：每週一次

2025/11/12

搶先接洽

1. Final Cut Pro 2. 初學，我曾學過 3. 工作需求,發布YouTube影片,提升剪輯技巧 4. 45歲以上 5. 皆可討論

描述： 1. 剪映 CapCut 2. 有可能一次教學三到五人的小團體班嗎？請幫忙報價個人家教班與小團體班的價格

兒童程式設計課程

Linxxx

台北市松山區

課程形式：其他: 個人,每週常態團體班

學習內容：其他: Scratch

2025/11/11

1. 有接觸過程式語言 2. 提升孩子邏輯思維能力 3. 高年級（5-6年級） 4. 女性 5. 1人

描述： 1. Scratch 2. 個人

電腦課程

Lxxxxx

台南市東區

單堂時長：60分鐘

上課頻率：每週一次

2025/11/11

1. Windows系統基本操作 2. 學會電腦基本操作,增進工作能力 3. 不指定 4. 19-25歲 5. 女性

電腦課程

秦〇辰

其他地區

單堂時長：其他: 根據老師認為的講義難易度決定

上課頻率：每週多次

2025/11/11

1. 其他 2. 其他 3. 不指定 4. 19-25歲 5. 男性

描述： 1. Master IT 的「Communication & Distributed Systems 2. 通過考試 3. 根據老師認為的講義難易度決定 4. 您好，我目前在德國就讀 Master in IT，但是是全英語授課包含講義，本科是電子工程（EE），第一次正式修「Communication & Distributed Systems」。上次考試已經考過，但沒有及格，我推測是準備方向與筆記結構不對。課程與目標: 考試結構：講義 60% + Lab 40%（Lab 使用 OMNeT++/INET；不一定重做實驗，但要完全理解在做什麼與如何解題）。我有所有講義 PDF 與 Lab 說明，但沒有上次考題（老師未開放），下一次考試預計 1 月底～2 月初。主要目標：在剩餘時間內，建立能帶進考場、可快速檢索、可直接解題的筆記（英文為主、可附中文註解），並進行題型化練習。我希望家教能提供依講義章節建立考點地圖（關鍵定義/定理/公式 → 典型題型 → 易錯點），每堂後給我更新版 PDF 筆記。完整手算範例（例如：排隊論 M/M/1、置信區間、模擬終止準則、統計量計算），步驟清楚到可直接抄寫。 Lab 觀念解讀：OMNeT++/INET 的模型關係、重要參數、量測指標（吞吐、延遲、丟包）、如何把結果寫成考場可用的敘述。偏好老師背景: 1. 熟悉電腦網路/分散式系統、離散事件模擬、排隊論/統計；有 OMNeT++/INET 經驗更佳。 2. 具一定的英文能力(能理解講義內容)

電腦課程

包〇

新北市板橋區

單堂時長：60分鐘

上課頻率：其他: 每週兩次

2025/11/10

1. Office文書處理 2. 學會電腦基本操作,學會軟體初步使用方式,學會軟體進階操作方式,增進工作能力 3. 希望老師是女性 4. 45歲以上 5. 女性

描述： 1. 每週兩次

電腦課程

鄭〇兒

桃園市八德區

單堂時長：90分鐘

上課頻率：每週多次

2025/11/10

1. Office文書處理 2. 學會電腦基本操作,學會軟體初步使用方式,學會軟體進階操作方式,增進工作能力 3. 希望老師是女性 4. 26-45歲 5. 女性

描述： 1. 完全不會

兒童程式設計課程

Fanxxx

高雄市楠梓區

課程形式：其他: 學生社團

學習內容：Minecraft Education

2025/11/10

搶先接洽

1. 沒有接觸過程式語言 2. 提升孩子邏輯思維能力 3. 中年級（3-4年級）,高年級（5-6年級） 4. 男性,女性 5. 5人以上

描述： 1. 學生社團

程式語言家教

羅〇展

台中市西屯區

單堂時長：聽從老師的建議

上課頻率：每週一次

2025/11/10

程式語言家教

程式設計工作

1. C 2. 有，我學習過 3. 精進自身能力 4. 資料庫 5. 星期四下午

兒童程式設計課程

新〇〇〇園

新北市板橋區

課程形式：每週常態團體班

學習內容：依老師建議

2025/11/10

1. 沒有接觸過程式語言 2. 提升孩子邏輯思維能力,激發孩子創意,孩子對這方面有興趣 3. 低年級（1-2年級）,幼稚園（3-6歲） 4. 男性,女性 5. 5人以上

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