描述： 1. 宗教命理 2. 遠端｜線上文字客服與客戶支援 Client Communication & Content Support（長期）我們正在尋找一位可長期合作的遠端夥伴，協助進行文字整理、客戶溝通與內容支援。工作形式以文字互動為主，無需電話或視訊服務。主要工作內容 -每週與客戶進行文字形式的溝通與陪伴 -將系統產出的分析內容，整理並轉化為清楚、溫和、客戶能理解的文字 -在文字互動中提供知性溫和、支持性的引導，並維持專業界線 -回覆客戶諮詢訊息，協助維持穩定的客戶關係 -協助撰寫或整理社群行銷相關文字內容 -基本資料整理與內部支援事項 ? 本任務屬於文字密集＋需要情緒穩定度的長期合作，不適合只想短期接案或嘗試型工作者。希望你具備 -繁體中文書寫能力佳，能清楚整理與轉譯內容 -情緒穩定、邏輯清楚，不批判評價，能在陪伴他人時保持專業界線 -能自我管理工作時程，準時回覆與交付 -對自己負責的文字與客戶互動有責任感 -願意長期配合，而非短期嘗試 ? 若你偏好「輕鬆、零壓力、完全不需要承擔情緒勞動」的工作，本任務可能不適合你。工作量與薪資說明 NT$20,000/月工作量約 50–60 小時／月，可彈性安排工作時間若實際工作量超出，將依超出時數另行加給

我要接單

找專家

網站架設

鍾〇姐

台中市北屯區

客戶預算：三萬元以下

2025/12/27

1. 服務業 2. 商業形象網站 3. 沒有指定系統 4. 不需要介面流程設計，只需要工程師協助開發 5. 規劃製作新網站

描述： 1. 架一個肌膚管理美容店形象網站, 已經有網址跟ASP.NET基礎網頁系統, 希望能協助前端基礎的頁面設計.例如: https://www.sofuya.com.tw/ https://www.firicot.com/

我要接單

找專家

軟體開發

Chrxxx

桃園市桃園區

顧客預算：一萬以下

交件時限：一般件

2025/12/27

RD 工作

web 接案

Programmer 工作

1. 網站,後台管理系統 2. Javascript,C/C++,Python 3. 只有想法 4. 都不需要 5. 沒有

我要接單

找專家

兒童英文教學

Hsixxx

台中市北屯區

上課頻率：每週多次

上課預算：每小時750-1000元

2025/12/27

1. 11-12歲 2. 其他 3. 加強聽力,銜接學校課程,培養興趣,加強口說,加強閱讀 4. 1人 5. 私人課程

描述： 1. 孩子目前就讀五年級，因面臨高年級學業壓力且需兼顧大提琴練習，我們決定將原本在弋果美語每日 1.5 小時的課程，轉為更精準、高效率的一對一教學。以下是孩子的詳細背景與我的期望：【學生學習現況】教材與程度：於弋果美語 Grade Intensive 3C，校外教材使用 McGrawHill New Dimensions Level 3 系列。檢定表現：劍橋 YLE Movers（15 盾全滿）；Flyers（讀寫 5 盾、聽口 4 盾）。優弱勢觀察： * 優點：背單字能力強，速度快。弱項：文法基礎不夠系統化、閱讀理解較弱。口說：較被動，需老師問才會開口，且講英文時思考反應時間較長，容易卡住。【家長的願景與引導期望】我希望與老師進一步討論並落實以下教學目標：結構化教學：我觀察到孩子閱讀弱可能與文法架構不穩有關，希望能引導他更有系統地拆解句型，並將背誦單字與生活應用連結，而非死背。口說自動化訓練：針對口說卡住的情況，希望能透過您的引導技巧，訓練其「思考自動化」，讓他能練習用完整句子流暢表達。長期規劃：目標是穩定高年級實力並順利銜接國中，長遠希望國高中能具備 B1 Preliminary 或 B2 First 的能力。【課程與地點相關資訊】地點：台中市北屯區自宅（靠近北屯迪卡儂）。頻率：每週 2~3 次。時長討論：考量孩子課業繁忙，想請教老師以您的經驗，建議每次上課時長（如 1 小時或 1.5 小時）如何安排能達到最佳效率？我會依您的建議進一步討論細節。參考資料：我手邊有孩子近期的小考成績與教材，方便您評估教學起點。若老師目前有空檔，希望能進一步了解您的教學理念、時薪標準，並安排一次付費試教。感謝您的時間！ 2. 以英文為主，視情況再用中文 3. 孩子目前就讀五年級，因面臨高年級學業壓力且需兼顧大提琴練習，我們決定將原本在弋果美語每日 1.5 小時的課程，轉為更精準、高效率的一對一教學。以下是孩子的詳細背景與我的期望：【學生學習現況】教材與程度：於弋果美語 Grade Intensive 3C，校外教材使用 McGrawHill New Dimensions Level 3 系列。檢定表現：劍橋 YLE Movers（15 盾全滿）；Flyers（讀寫 5 盾、聽口 4 盾）。優弱勢觀察： * 優點：背單字能力強，速度快。弱項：文法基礎不夠系統化、閱讀理解較弱。口說：較被動，需老師問才會開口，且講英文時思考反應時間較長，容易卡住。【家長的願景與引導期望】我希望與老師進一步討論並落實以下教學目標：結構化教學：我觀察到孩子閱讀弱可能與文法架構不穩有關，希望能引導他更有系統地拆解句型，並將背誦單字與生活應用連結，而非死背。口說自動化訓練：針對口說卡住的情況，希望能透過您的引導技巧，訓練其「思考自動化」，讓他能練習用完整句子流暢表達。長期規劃：目標是穩定高年級實力並順利銜接國中，長遠希望國高中能具備 B1 Preliminary 或 B2 First 的能力。【課程與地點相關資訊】地點：台中市北屯區自宅（靠近北屯迪卡儂）。頻率：每週 2~3 次。時長討論：考量孩子課業繁忙，想請教老師以您的經驗，建議每次上課時長（如 1 小時或 1.5 小時）如何安排能達到最佳效率？我會依您的建議進一步討論細節。參考資料：我手邊有孩子近期的小考成績與教材，方便您評估教學起點。若老師目前有空檔，希望能進一步了解您的教學理念、時薪標準，並安排一次付費試教。感謝您的時間！

我要接單

找專家