描述： 1. 職業加分技能 2. 板書速寫 3. 國高中生物學圖片 4. 老師您好，我想找的不是一般素描、水彩或作品完稿課，而是「教學板書用的高速科學圖解訓練」。我是國高中自然科教師(物化+生科)，目前希望能在黑板上一邊講課，一邊快速畫出心臟、腎元、DNA、染色體、神經元、反射弧、細胞構造等生物圖。本身具有基本素描能力，目標是筆畫簡化，但與講義原圖約有九成相似，能在30秒到3分鐘內完成教學版。我想訓練的是： (1)複雜生物圖的幾何骨架拆解 (2)第一筆下筆位置與工法順序 (3)如何省略細節但保留辨識度 (4)黑板上的大線條與比例穩定 (5)一張圖整理成30秒、90秒、3分鐘三種版本課程模式： (1)以線上課程為主，可以討論，若有必要，再以實體授課。 (2)線上上課方式：以Google Meet為主，我提供 google one的付費版本。若有其他考量，可由老師指定其他的授課軟體。課程進行方式： (1)我可以先跟老師仔細說明圖片的主要結構，再請老師教我繪製圖片。 (2)以上兩個動作都是在課程時間內進行，而且都是由我方支付學費。 (3)每週固定兩小時，但可以討論實際上課時長。請問老師是否能針對這種「科學圖解＋板書速畫」方向設計一對一課程？ 5. 老師您好，我想找的不是一般素描、水彩或作品完稿課，而是「教學板書用的高速科學圖解訓練」。我是國高中自然科教師(物化+生科)，目前希望能在黑板上一邊講課，一邊快速畫出心臟、腎元、DNA、染色體、神經元、反射弧、細胞構造等生物圖。本身具有基本素描能力，目標是筆畫簡化，但與講義原圖約有九成相似，能在30秒到3分鐘內完成教學版。我想訓練的是： (1)複雜生物圖的幾何骨架拆解 (2)第一筆下筆位置與工法順序 (3)如何省略細節但保留辨識度 (4)黑板上的大線條與比例穩定 (5)一張圖整理成30秒、90秒、3分鐘三種版本課程模式： (1)以線上課程為主，可以討論，若有必要，再以實體授課。 (2)線上上課方式：以Google Meet為主，我提供 google one的付費版本。若有其他考量，可由老師指定其他的授課軟體。課程進行方式： (1)我可以先跟老師仔細說明圖片的主要結構，再請老師教我繪製圖片。 (2)以上兩個動作都是在課程時間內進行，而且都是由我方支付學費。 (3)每週固定兩小時，但可以討論實際上課時長。請問老師是否能針對這種「科學圖解＋板書速畫」方向設計一對一課程？

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新北市土城區

課程形式：每週常態團體班,其他: 一對一

學習內容：ScratchJr

1. 有接觸過程式語言 2. 孩子對這方面有興趣 3. 低年級（1-2年級） 4. 女性 5. 1人

描述： 1. 一對一

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