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"兒童畫畫教室" 相關案件

- 共523件

畫畫教學

劉〇姐
地區新竹縣 竹東鎮
時間單堂時長：90分鐘
金額上課頻率：其他: 一次性課程

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兼職插畫
繪畫老師
繪畫家教
1. 沒有學過   2. 其他   3. 25歲以上   4. 不指定   5. 其他  
描述： 1. 禪繞畫   2. 員工舒壓課程   3. 一次性課程   4. 請提供教學實績及課程費用  
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畫畫教學

電話
吳〇懋
地區台中市 南屯區
時間單堂時長：60分鐘
金額上課頻率：每週多次

搶先接洽

兼職插畫
繪畫老師
繪畫家教
1. 沒有學過   2. 其他   3. 小於7歲   4. 不指定   5. 培養興趣  
描述： 1. 兒童黏土繪畫手做  
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鋼琴教學

電話
賴〇輔
地區彰化縣 員林市
時間單堂時長：60分鐘
金額上課頻率：每週一次

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鋼琴家教
鋼琴老師
一對一家教
1. 無經驗   2. 18-25歲   3. 不指定   4. 不清楚，想和老師討論   5. 興趣或專長培養  
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兒童程式設計課程

電話
劉〇樂
地區桃園市 中壢區
金額課程形式：每週常態團體班,週末營隊
其他學習內容：依老師建議
1. 沒有接觸過程式語言   2. 孩子對這方面有興趣   3. 高年級（5-6年級）   4. 男性   5. 1人  
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兒童英文教學

電話
資〇〇王
地區新北市 泰山區
時間上課頻率：每週多次
金額上課預算：每小時500元以下

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1. 7-8歲   2. 幾乎不會   3. 培養興趣,銜接學校課程,加強聽力,加強口說   4. 1人   5. 私人課程  
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鋼琴教學

Peixxx
地區台南市 東區
時間單堂時長：90分鐘
金額上課頻率：每週兩次
鋼琴家教
鋼琴老師
一對一家教
1. 無經驗   2. 6-9歲   3. 希望老師是女性   4. 古典鋼琴   5. 興趣或專長培養  
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鋼琴教學

Angxxx
地區新北市 林口區
時間單堂時長：45分鐘
金額上課頻率：每週一次
鋼琴家教
鋼琴老師
一對一家教
1. 無經驗   2. 4歲   3. 希望老師是女性   4. 不清楚，想和老師討論   5. 興趣或專長培養,參加檢定,學習樂理知識  
描述： 1. 頭湖國小附近  
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伴讀/陪玩

電話
Chixxx
地區高雄市 小港區
金額上課預算：每小時400元以上
伴讀家教
陪讀家教
伴讀 家教
1. 其他   2. 希望老師是女性   3. 男性   4. 90分鐘   5. 每週兩次  
描述： 1. 家教需求說明書（到府家教） 學生背景： 目前就讀國際學校五年級，採用 IB 學程。孩子個性聰明、有觀察力，對生活細節反應靈敏，但在學習過程中容易分心、記憶斷片，對需要長時間專注或重複性的學習任務容易產生抗拒與拖延。完成學校作業時常耗費過多時間，平均每日需 5–6 小時才能完成一般程度的功課。 主要輔導科目： ・國文（中文）：基礎語文理解、詞語應用、作文表達能力培養。 ・數學：基礎概念釐清、應用題思考訓練、運算細節穩定性提升。 學習困難與主要目標： 1. 1. 記憶力斷片：需要有引導與複誦策略的教學方式，加強短期記憶連結。 2. 2. 拖延與時間感不足：希望老師能協助建立明確學習節奏與任務拆解方法。 3. 3. 學習情緒波動：在遇到困難時容易退縮、轉移注意，需要正向回饋與陪伴。 4. 4. 專注維持力不足：可運用遊戲化或分段式學習方式，提高投入度與完成率。 希望的老師特質： ・具備教育系、心理系或具備相關兒童學習輔導經驗者尤佳。 ・熟悉 IB 學程或有國際學校學生教學經驗者加分。 ・教學方式以鼓勵、引導、啟發式為主，能與孩子建立信任關係。 ・有耐心，願意陪孩子從「建立方法」開始，而非只著重成績。 上課方式： ・到府家教（高雄地區為主）。 ・預計每週 2～3 次，每次 60～90 分鐘。 ・若老師在高雄市區內可交通自理，酬勞可視經驗面議。 其他補充： 希望家教能從「協助完成學校作業、建立學習習慣」出發，逐步帶領孩子回到主動學習的軌道，並培養時間管理與自我調整能力。重點不在「趕進度」，而是讓孩子重新對學習產生信心與掌控感。   2. 家教需求說明書（到府家教） 學生背景： 目前就讀國際學校五年級，採用 IB 學程。孩子個性聰明、有觀察力，對生活細節反應靈敏，但在學習過程中容易分心、記憶斷片，對需要長時間專注或重複性的學習任務容易產生抗拒與拖延。完成學校作業時常耗費過多時間，平均每日需 5–6 小時才能完成一般程度的功課。 主要輔導科目： ・國文（中文）：基礎語文理解、詞語應用、作文表達能力培養。 ・數學：基礎概念釐清、應用題思考訓練、運算細節穩定性提升。 學習困難與主要目標： 1. 1. 記憶力斷片：需要有引導與複誦策略的教學方式，加強短期記憶連結。 2. 2. 拖延與時間感不足：希望老師能協助建立明確學習節奏與任務拆解方法。 3. 3. 學習情緒波動：在遇到困難時容易退縮、轉移注意，需要正向回饋與陪伴。 4. 4. 專注維持力不足：可運用遊戲化或分段式學習方式，提高投入度與完成率。 希望的老師特質： ・具備教育系、心理系或具備相關兒童學習輔導經驗者尤佳。 ・熟悉 IB 學程或有國際學校學生教學經驗者加分。 ・教學方式以鼓勵、引導、啟發式為主，能與孩子建立信任關係。 ・有耐心，願意陪孩子從「建立方法」開始，而非只著重成績。 上課方式： ・到府家教（高雄地區為主）。 ・預計每週 2～3 次，每次 60～90 分鐘。 ・若老師在高雄市區內可交通自理，酬勞可視經驗面議。 其他補充： 希望家教能從「協助完成學校作業、建立學習習慣」出發，逐步帶領孩子回到主動學習的軌道，並培養時間管理與自我調整能力。重點不在「趕進度」，而是讓孩子重新對學習產生信心與掌控感。   3. 家教需求說明書（到府家教） 學生背景： 目前就讀國際學校五年級，採用 IB 學程。孩子個性聰明、有觀察力，對生活細節反應靈敏，但在學習過程中容易分心、記憶斷片，對需要長時間專注或重複性的學習任務容易產生抗拒與拖延。完成學校作業時常耗費過多時間，平均每日需 5–6 小時才能完成一般程度的功課。 主要輔導科目： ・國文（中文）：基礎語文理解、詞語應用、作文表達能力培養。 ・數學：基礎概念釐清、應用題思考訓練、運算細節穩定性提升。 學習困難與主要目標： 1. 1. 記憶力斷片：需要有引導與複誦策略的教學方式，加強短期記憶連結。 2. 2. 拖延與時間感不足：希望老師能協助建立明確學習節奏與任務拆解方法。 3. 3. 學習情緒波動：在遇到困難時容易退縮、轉移注意，需要正向回饋與陪伴。 4. 4. 專注維持力不足：可運用遊戲化或分段式學習方式，提高投入度與完成率。 希望的老師特質： ・具備教育系、心理系或具備相關兒童學習輔導經驗者尤佳。 ・熟悉 IB 學程或有國際學校學生教學經驗者加分。 ・教學方式以鼓勵、引導、啟發式為主，能與孩子建立信任關係。 ・有耐心，願意陪孩子從「建立方法」開始，而非只著重成績。 上課方式： ・到府家教（高雄地區為主）。 ・預計每週 2～3 次，每次 60～90 分鐘。 ・若老師在高雄市區內可交通自理，酬勞可視經驗面議。 其他補充： 希望家教能從「協助完成學校作業、建立學習習慣」出發，逐步帶領孩子回到主動學習的軌道，並培養時間管理與自我調整能力。重點不在「趕進度」，而是讓孩子重新對學習產生信心與掌控感。   4. 翠亨南路附近  
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數學家教

電話
Chixxx
地區高雄市 小港區
金額上課預算：每小時1000元以上
數學老師
數學家教
數學系工作
1. 其他   2. 希望老師是女性   3. 9-12歲   4. 國際學校   5. 非必要  
描述： 1. 家教需求說明書（到府家教） 學生背景： 目前就讀國際學校五年級，採用 IB 學程。孩子個性聰明、有觀察力，對生活細節反應靈敏，但在學習過程中容易分心、記憶斷片，對需要長時間專注或重複性的學習任務容易產生抗拒與拖延。完成學校作業時常耗費過多時間，平均每日需 5–6 小時才能完成一般程度的功課。 主要輔導科目： ・國文（中文）：基礎語文理解、詞語應用、作文表達能力培養。 ・數學：基礎概念釐清、應用題思考訓練、運算細節穩定性提升。 學習困難與主要目標： 1. 1. 記憶力斷片：需要有引導與複誦策略的教學方式，加強短期記憶連結。 2. 2. 拖延與時間感不足：希望老師能協助建立明確學習節奏與任務拆解方法。 3. 3. 學習情緒波動：在遇到困難時容易退縮、轉移注意，需要正向回饋與陪伴。 4. 4. 專注維持力不足：可運用遊戲化或分段式學習方式，提高投入度與完成率。 希望的老師特質： ・具備教育系、心理系或具備相關兒童學習輔導經驗者尤佳。 ・熟悉 IB 學程或有國際學校學生教學經驗者加分。 ・教學方式以鼓勵、引導、啟發式為主，能與孩子建立信任關係。 ・有耐心，願意陪孩子從「建立方法」開始，而非只著重成績。 上課方式： ・到府家教（高雄地區為主）。 ・預計每週 2～3 次，每次 60～90 分鐘。 ・若老師在高雄市區內可交通自理，酬勞可視經驗面議。 其他補充： 希望家教能從「協助完成學校作業、建立學習習慣」出發，逐步帶領孩子回到主動學習的軌道，並培養時間管理與自我調整能力。重點不在「趕進度」，而是讓孩子重新對學習產生信心與掌控感。   2. 翠亨南路附近   3. 家教需求說明書（到府家教） 學生背景： 目前就讀國際學校五年級，採用 IB 學程。孩子個性聰明、有觀察力，對生活細節反應靈敏，但在學習過程中容易分心、記憶斷片，對需要長時間專注或重複性的學習任務容易產生抗拒與拖延。完成學校作業時常耗費過多時間，平均每日需 5–6 小時才能完成一般程度的功課。 主要輔導科目： ・國文（中文）：基礎語文理解、詞語應用、作文表達能力培養。 ・數學：基礎概念釐清、應用題思考訓練、運算細節穩定性提升。 學習困難與主要目標： 1. 1. 記憶力斷片：需要有引導與複誦策略的教學方式，加強短期記憶連結。 2. 2. 拖延與時間感不足：希望老師能協助建立明確學習節奏與任務拆解方法。 3. 3. 學習情緒波動：在遇到困難時容易退縮、轉移注意，需要正向回饋與陪伴。 4. 4. 專注維持力不足：可運用遊戲化或分段式學習方式，提高投入度與完成率。 希望的老師特質： ・具備教育系、心理系或具備相關兒童學習輔導經驗者尤佳。 ・熟悉 IB 學程或有國際學校學生教學經驗者加分。 ・教學方式以鼓勵、引導、啟發式為主，能與孩子建立信任關係。 ・有耐心，願意陪孩子從「建立方法」開始，而非只著重成績。 上課方式： ・到府家教（高雄地區為主）。 ・預計每週 2～3 次，每次 60～90 分鐘。 ・若老師在高雄市區內可交通自理，酬勞可視經驗面議。 其他補充： 希望家教能從「協助完成學校作業、建立學習習慣」出發，逐步帶領孩子回到主動學習的軌道，並培養時間管理與自我調整能力。重點不在「趕進度」，而是讓孩子重新對學習產生信心與掌控感。  
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兒童舞蹈

電話
莊〇姐
地區高雄市 岡山區
時間單堂時長：90分鐘
金額上課頻率：每週一次

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舞蹈老師
舞蹈家教
老師
1. MV舞蹈   2. 9-12歲   3. 沒有任何經驗   4. 私人或團體課程皆可   5. 星期六 全日皆可  
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