謝思嫻 itssxiii
服務內容包含國中歷史、會考總複習歷史，並有國中七至八年級歷史、地理、公民授課經歷。
國中歷史
國中歷史家教主要聚焦於國中階段歷史課程的理解、整理與複習，常見內容包含課內重點統整、章節脈絡建立、考試題型練習，以及會考前的複習安排。根據提供資料，相關服務多涵蓋國中歷史與社會科中的歷史單元，部分也會結合地理、公民或國文一起補強，但仍應以國中歷史課綱內容與學生實際需求為核心。
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課內章節跟讀與重點整理
適合剛開始接觸國中歷史、需要把課本內容重新整理成較容易理解架構的學生。 -
段考前複習與題型練習
適合想在段考前回顧章節重點、搭配題目檢查理解程度的學生。 -
會考前歷史總整理
適合國三學生在會考前回頭整理國中歷史常考主題與時間脈絡。 -
歷史與社會科整合補強
適合歷史概念較弱、也需要一起補強地理或公民相關內容的學生。
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黃老師學測總複習
提供國文、社會、歷史等科目教學，並有會考相關複習與考情分析經驗。
盧耀崧
具歷史學碩士背景，曾任補習班講師，教導多所國中學生，也開過會考前衝刺班。
Everyday is Holiday
擅長將時事與歷史故事結合課程，重視學習規劃與素養導向，不以死背為主。
裴琪宇
專長國中、國小社會科與國文，具歷史系與歷史研究所背景，並有國中家教經驗。
陳均維
以社會科分單元教學方式授課，包含歷史、地理、公民，強調依單元調整教法。
常見問題
國中歷史家教會教哪些內容？
可參考國中歷史基礎整理、課程內容複習，以及配合國中社會科中的歷史單元加強。
國中歷史適合加強哪一類學習？
資料中的服務多提到觀念整理、考前複習與課程理解，適合想補強基礎、整理重點或準備段考、會考的學生。
國中歷史可以搭配其他社會科一起上嗎？
部分老師同時教授歷史、地理、公民等國中社會科，若有需要可再確認老師的授課範圍。
高中歷史
本頁聚焦高中歷史相關家教與課程服務，包含高中歷史基礎理解、課堂複習、段考準備、升學考試複習，以及依學生程度調整的教學安排。依現有資料，可確認部分專家具備高中歷史授課、歷史科專長、課綱與教材理解，亦有少數具高中教學或歷史教材編輯經驗；但各位專家的實際授課範圍與成效仍需以個別服務內容為準。
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高中歷史段考前複習
學生希望在段考前整理章節重點、補強容易混淆的年代、人物與事件脈絡。 -
高中歷史課綱理解與整理
學生對課堂內容有概念，但希望有人協助統整課本、講義與筆記，建立較清楚的時間軸與主題架構。 -
高中歷史升學考試準備
學生準備學測或分科相關歷史內容，希望透過複習與題目演練，釐清常考主題與答題方式。 -
高中歷史個別補強
學生在特定單元或題型表現較弱，希望依個人程度安排進度，先補基礎再逐步練習。
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傅文豪
成功大學歷史學系背景，具十年社會、國文家教經驗，曾出版歷史線上課程與筆記書；並有多學年高中歷史科專任與閱讀推動教師經歷。
趙薇
有教育部數位學伴與補教帶班經驗，並累積高中歷史教科書編輯經驗，熟悉108課綱高中各版本歷史教材及大考趨勢分析。
游聿堂
國立臺灣大學人類學系三年級，分科測驗歷史科達頂標，教學科目包含高中歷史，並提供線上與實體授課。
郭書廷
目前就讀政治大學，具一年的課輔與兩年家教經驗；大考歷史表現佳，並自述最擅長歷史，高中歷史在校成績為1%。
呂采倪
就讀政治大學中國語文學系一年級，提供高中歷史與國文等科目家教；分科歷史成績57級分，並有社會頂標表現。
常見問題
高中歷史家教通常會教哪些重點？
依資料內容，會包含高中歷史課程、主題整理與段考或總複習相關內容。
高中歷史適合怎麼準備？
可以搭配課程複習、重點整理與題目練習，幫助學生熟悉高中歷史的學習節奏與考試內容。
高中歷史可以找有升學經驗的老師嗎？
資料中有多位老師具備高中歷史或相關升學科目的學習與教學經驗，可依需求進一步比較適合的人選。
學測歷史
本分類聚焦高中升學情境中的學測歷史準備，適合需要針對學測題型、歷史基礎觀念與複習節奏進行整理的學生。由於輸入資料主要提供的是師資背景、學測或分科歷史成績、以及部分跨科教學經歷，因此可保守推定此類家教多能支援歷史科目的觀念釐清、複習安排與考前衝刺；但未見明確且一致的完整課程架構、教材版本或特定單元覆蓋範圍，故不宜延伸過度具體的服務承諾。
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學測前的歷史總複習
適合已學過課程內容，但需要有人協助整理重點、釐清觀念並安排複習順序的學生。 -
針對歷屆題與題型練習
適合想熟悉學測歷史出題方式，透過練題檢查理解程度與答題節奏的學生。 -
課堂內容跟不上，需要補強基礎
適合對課本脈絡不夠熟悉，想先把時間軸、事件關係與基本概念重新整理的學生。 -
考前短期衝刺
適合距離學測時間較近，希望在有限時間內集中複習高頻內容與易混淆觀念的學生。
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賴靜婷
具歷史相關學系背景，並有學測社會頂標與長期家教經驗，可支援高中社會與歷史複習、衝刺型需求。
黃詩涵
提供高中歷史教學，採線上課，並強調依學生程度客製化與基礎觀念建立，適合學測前的歷史整理與複習。
陳祉辰
有高中歷史家教實務經驗，包含高一、高二歷史以及高三國文指考與學測相關教學，適合需要分段補強與考前整理的學生。
Jay 家教老師
具歷史相關學系背景與分科歷史成績，亦有學測社會成績表現，適合需要歷史概念整理與社會科整合複習的學生。
楊磊
以高中社會科教學為主，歷史分科成績具一定表現，較適合歷史搭配社會科整體補強的需求。
常見問題
學測歷史家教會如何安排複習？
資料中可見學測歷史衝刺、總複習與108課綱對應考題的準備方向，常見會搭配重點整理與題目練習。
準備學測歷史時，老師會幫忙整理讀書方法嗎？
部分老師有提供考前複習、讀書方法與做題技巧指導，實際內容可依老師的授課方式確認。
學測歷史適合加強哪些能力？
除了歷史內容本身，也可著重在題型理解、資訊整合與答題策略，這些都是資料中常見的教學方向。
分科歷史
分科歷史屬於高中升學考試中的單科準備需求，重點通常放在課綱範圍整理、觀念釐清、題型練習與考前複習安排。此分類適合尋找有分科測驗歷史應試經驗、能協助整理重點與解題方法的家教，內容以高中歷史為主，並可依學生狀況調整為段考補強、學測後轉分科準備或短期衝刺。
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分科測驗前的歷史複習
學生已完成課本內容，想在考前進行重點整理、題型練習與答題節奏調整。 -
學測後轉準備分科歷史
原本以學測為目標，後來改以分科歷史應考，需要重新規劃範圍與複習順序。 -
歷史觀念與時間線整理
對歷史事件脈絡不夠熟悉，希望透過整理朝代、事件與因果關係來加強理解。 -
分科歷史題目練習與訂正
已有一定基礎，但希望透過做題與檢討，提升對選擇題與題幹判讀的熟悉度。
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劉奕廷
可教授國中到高中社會科，包含歷史、地理、公民；有分科歷史60級分的成績，適合高中歷史與分科準備需求。
王檠喬
主教高中歷史、地理、公民的段考加強、學測及分科複習，也有國中社會與陪讀經驗；歷史分科成績為60級。
丁
可提供學測總複習、分科衝刺、做題技巧指導與筆記協作；分科歷史成績為57級分，並有高中社會科教學背景。
王可蓁
授課內容包含高中國文、歷史、公民；分科測驗歷史53級分，具高中歷史與社會科相關成績。
陳柏愷
主打社會全科，分科測驗歷史地理公民皆達頂標以上，適合需要歷史搭配社會科整體複習的學生。
常見問題
分科歷史家教會著重哪些內容？
資料中提到分科歷史準備、歷屆題目練習與總複習，通常會以考試範圍整理和作答訓練為主。
分科歷史需要特別加強題目練習嗎？
從服務內容來看，部分老師有跟著學生刷題、整理題庫或模擬考題的經驗，適合希望提升實戰解題能力的學生。
分科歷史可以搭配地理、公民一起準備嗎？
有些老師的服務同時涵蓋歷史、地理、公民等社會科，若需要整體複習，可再確認老師是否提供相關組合課程。