小號教學

用了好幾招來引導我正確吹响樂器，終於找到適合我的方式。如果只用一種方法而我就是吹不响就白搭了。謝謝老師耐心指導。

老師的教學讓我對音樂越來越有興趣，每次的練習都有感受到自己在進步。

福海是第一個主動敲我的老師，我上半年的課了，我覺得非常幸運能遇見福海，也非常謝謝這個平台讓我覺得找到最適合自己的老師了，點滿滿分五顆星，事實上我的星星已經滿出去了。 對於喜愛非正規學習的我，福海教學的靈活性，無疑是非常適合我的學習方式。我仔細想，發現自己喜歡和真實實踐的藝術家學習，我很喜歡認真但思想廣闊無限制的人，我突然發現我畫畫、歌唱、猴鶴雙形拳的老師都是這樣的人，福海也是，他非常的專注在音樂裡，這是我每次都能感受到的，而且他的表達能力很好，我想這對一個老師來說無疑是非常重要的。 福海的音樂經驗很豐富，古典與爵士甚至流行都有接觸，他常會帶我聽音色，尋找喜歡的聲音，如何形成一個自己希望的聲音；我們一起去聽爵士，他會在縫隙和我說，這時誰在和誰對話，接下來有人要開始皮了之類的有意思的事情——透過不同的聽法，對音樂的了解好像多了許多層次，原來樂手是這樣在聽彼此，和音樂的呀。 另外有意思的是，福海應該還是個很好的運動員，他打網球和打過棒球，對身體力學有研究，可以把身體內化應用上小號，並以此比喻解釋，我是非常身體的人，我似乎無法記憶適合我的身體，但開始有些有意思的覺察；因為同時在學聲樂合唱，發現與小號相通與不同的部分，我們也會一起討論，我覺得非常開心，可以一起討論這些事情。 我突然發現，其實我最喜歡當玩耍一樣享受著各種興趣的時候，原來這是我最尊重這件事的時候。我終於知道過去當老師要我認真時我時常會逃跑的原因了，我真的很珍惜在玩耍時的專注狀態呀，那時老師肯定是給了我的一個很適合的環境、和我一起玩耍或是無比信任的放我自由了。 這真是一個提醒，我只要做一個轉化就好了，這並不衝突，我很樂於，每天每天，總是在做著這些我喜歡的事情的，我覺得可以更彈性自由的主導自己的學習了。

老師在教學的過程中，比起教導吹奏小號地技巧，他更注重如何維持興趣、保持熱情，讓我在挫折中也能不放棄練習，一步步地向目標前進！

教學認真的好老師，學生不懂的地方，他會很有耐心反覆教學，直到學生理解學會了。