接案工作

開始收到案件通知

地區

大學生兼職

輸入關鍵字找案件

地區

推薦：自由業 freelance soho 族晚上兼職

更多＞

"大學生兼職" 相關案件

- 共1538件

伴讀/陪玩

Juaxxx

嘉義市東區

上課預算：每小時200-300元

2025/12/13

大學生兼職

1. 國三（9年級） 2. 希望老師是女性 3. 多科目複習與作業指導 4. 男性 5. 國文,英文,社會

描述： 1. 文雅國小附近

發傳單

陳〇誠

台中市南屯區

日派發份數：1-100份

2025/12/13

大學生兼職

1. 其他 2. 時間可討論 3. 皆可討論 4. 沒有 5. 台中市,南屯區

描述： 1. 菜市場 2. 資金名片

伴讀/陪玩

崔〇姐

台北市信義區

上課預算：每小時400元以上

2025/12/13

大學生兼職

1. 中年級（3-4年級） 2. 希望老師是女性 3. 多科目複習與作業指導 4. 女性 5. 國文,英文,數學,自然,社會

描述： 1. 崇德街161-2號

資料輸入

李〇融

金門縣金寧鄉

服務項目：Excel資料建檔

2025/12/13

大學生兼職

資料輸入接案

1. 繁體中文,英文 2. 101-300字 3. 我不確定 4. 其他 5. 有

描述： 1. 12月13日全天(可到夜間)/12月14日到中午 2. 12月13日-14日急找馬上上工，圖片查找海洋生物學名並建檔統計案件編號 TK25121301YXYH79 ・2025/12/13 更新預算金額預算詳談執行地點可遠端期望完成日 2025/12/14 接案身份不限需求說明用於哪個行業：生物分類學專家、水產養殖、潮間帶生物分類海洋生物分類、細節說明：看的出來照片裡拍到的海洋生物使屬於任一種類學名珊瑚、藻類、軟體動物門(蝦、蟹、蟳等)、腕足動物-(螺、貝等)、環節動物門、海綿動物門、扁形動物門、帚蟲動物門、星蟲動物門、綠藻動物門、綠藻動物門、紅藻植物門、褐藻門、木蘭植物門等海洋生物任一種尤其是蟹、藻、海綿、管蟲等可選擇每一筆查找20元 / 每一筆建檔10元或每小時查找並統計200元(每小時需要至少查找與建檔合計至少各20筆) 預計工作時間 08:00-22:00 (隨時可以上工) 要半夜進行也可以歡迎來電洽詢 ~ 要求:每日至少查找工作需滿八個小時電洽 0********** /並加 line : ********

國小課後輔導

陳〇安

台北市內湖區

單堂時長：60分鐘

上課頻率：每週一次

2025/12/13

大學生兼職

1. 英文,數學 2. 低年級（1-2年級） 3. 每小時300-400元 4. 希望老師是女性 5. 星期六上午星期日上午

描述： 1. 康寧路一段

國小課後輔導

吳〇珊

台北市大同區

單堂時長：60分鐘

上課頻率：週一至週五

2025/12/13

大學生兼職

1. 國語,英文 2. 高年級（5-6年級） 3. 每小時400-500元 4. 希望老師是女性 5. 星期一晚上星期二晚上星期三晚上星期四晚上星期五晚上星期六下午、晚上星期日下午、晚上

描述： 1. 民權西路

寵物寄養

簡〇菁

新北市三重區

指定日期：日期未確定: 3月初，5天

2025/12/12

搶先接洽

大學生兼職

1. 狗狗寄養 2. 中小型犬（5-10公斤） 3. 已經結紮 4. 無特殊狀況 5. 不需要

描述： 1. 3月初，5天

伴讀/陪玩

萱

新竹縣新豐鄉

上課預算：每小時300-400元

2025/12/12

搶先接洽

大學生兼職

1. 幼稚園（3-6歲） 2. 希望老師是女性 3. 接送 4. 女性 5. 60分鐘

描述： 1. 新豐湖口

寵物寄養

Stexxx

新竹縣五峰鄉

指定日期：日期已確定

2025/12/12

搶先接洽

大學生兼職

1. 狗狗寄養 2. 中型犬（11-20公斤） 3. 已經結紮 4. 無特殊狀況 5. 2025/12/14 上午、下午、傍晚 2025/12/15 傍晚、晚上

描述： 1. 柴犬

寵物寄養

徐〇香

桃園市蘆竹區

指定日期：日期已確定

2025/12/12

搶先接洽

大學生兼職

1. 狗狗寄養 2. 小型犬（5公斤以下） 3. 已經結紮 4. 無特殊狀況 5. 2026/02/03 全日皆可 2026/02/07 全日皆可

描述： 1. 馬爾濟斯

‹
5
6
7
8
9
›

"大學生兼職" 相關搜尋

freelance soho 族晚上兼職自由工作者 Part time 工作 part time Soho 工作個人工作室工作室老師兼職教師兼職 Contractor 工作老師在家工作家教家教兼職一對一家教兼差工作文案工作