林郁英

您好，我來自桃園，目前就讀中國醫藥大學醫療資訊學系二年級。一路走來，我其實不是天生就很會讀書的人，而是在不斷摸索與調整中，慢慢找到最適合自己的讀書方法。也因為這樣的過程，我更能理解學生在學習上遇到的迷惘與挫折。

我的個性溫和、有耐心，也很重視傾聽。我相信每個孩子都有自己的學習節奏與特質，而不是套用同一套標準就能進步。因此在教學上，我會花時間觀察與了解學生，陪他一起找出最適合他的讀書方式，培養屬於他自己的學習習慣，而不是只追求短期成績。

上課時我偏向引導式教學，不直接給答案，而是透過提問與生活化的例子，一步一步帶著學生思考。我喜歡把抽象的概念轉化成貼近生活的情境，讓孩子在理解中產生畫面與連結，進而培養自主思考與想像力。我希望學生在學習時，不只是「知道答案」，而是能真正理解「為什麼」。
對我來說，教學不只是課業指導，更是陪伴孩子建立自信與成就感的過程。我期待能陪著每一位學生，慢慢找到屬於自己的學習方式，讓讀書不再是壓力，而是一種成長。

畢業於桃園市中興國中，並以市長獎畢業；後就讀桃園高中，在校期間成績表現優異。113學年度考入中國醫藥大學醫療資訊學系，目前就讀大二。
醫療資訊學系的訓練重視邏輯思考與系統分析能力，使我在數理與觀念統整方面具備扎實基礎，也培養我將複雜概念條理化、步驟化說明的能力。

過去曾擔任國小五年級，以及六年級家教，累積實際教學經驗。這段經驗讓我更清楚孩子在學習上的常見盲點，也學會如何把抽象的知識拆解成容易理解的小單元，一步一步引導學生吸收。也因為教過不同程度的學生，我更能依照學生狀況調整教學節奏與講解方式。

對於國中課程，我會延續過往的教學經驗，幫助學生在觀念建立階段打穩基礎，不只解題，更理解背後原理，為後續升學做好準備。

🔹 授課方式
提供到府家教，或配合至雙方約定之指定場地上課（如圖書館、自習室等），可依家長需求彈性安排。
🔹 授課科目與年級
國小：全科輔導（課業加強、段考複習、讀書習慣建立）
國中：數學、理化、生物、地科
教學特色
🔹 引導式教學，培養思考能力
上課不直接給答案，而是透過提問與步驟拆解，引導學生思考「為什麼」。讓學生真正理解，而非只記住解題步驟。
🔹 生活化講解，建立畫面感
將抽象概念轉化為生活中的例子，幫助學生建立清楚的觀念連結與想像力，提升學習興趣與專注度。
🔹 系統化拆解知識
善於將複雜內容拆解成清楚的小單元，建立完整架構，避免學生在觀念模糊的情況下硬背公式。
🔹 結合AI工具，提升學習效率
因科系背景，平時即常使用AI與數位工具輔助整理與學習。未來教學中，也會適度引導學生正確使用AI作為學習輔助工具，例如整理重點、錯題分析、自我檢測與觀念釐清。
重點不在依賴AI找答案，而是學習如何善用工具、提升理解與效率，培養自主學習能力，為未來資訊時代做好準備。

🔹 國小全科輔導
每小時 400 元
🔹 國中（數學／理化／生物／地科）
每小時 500 元