專家介紹 我是楊老師,專注於作文教學,擁有12年以上指導經驗。我能協你寫出升學高分作文,並指導你參加各類作文比賽,像是聯合報的楚才盃或是溫世仁獎!在我的課程中,我會教你如何構思、組織和表達你的想法,讓你的作品更具吸引力和說服力。提供個性化的指導,幫助你發掘自己的寫作潛力。 顯示更多
常見問題 1.自我介紹 大家好,我是楊老師,擁有超過15年的國文教學經驗。我專注於高中學測和國中會考的升學考試,這是我的強項!在我的課程中,我會針對考試重點進行深入分析,並提供有效的解題技巧,幫助你在考場上脫穎而出。我會使用生動的教學方式,讓學習變得輕鬆有趣,並確保每位學生都能掌握關鍵知識。加入我的課程,讓我們一起為你的升學目標努力,期待在課堂上見到你們! 2.服務方式 教學特色 生動活潑:課程內容設計生動有趣,讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習國文,激發他們的學習興趣。 熟悉升學考試:教學內容緊扣升學考試的重點,幫助學生掌握考試技巧,提升應試能力。 無論你是希望提升作文能力,還是準備升學考試,我的國文作文教學課程都將為你提供最佳的學習支持,助你在學業上取得優異成績! 3.案例分享 第66次中華民國作文教育學會 高中組 第三名 學生作文 我發明了一種藥 時日如寸,剎那便是天人永隔。奶奶病情遊走在時好時壞的消息,五天後,在冰冷寂寞的醫院中離開了。奶奶因跌倒而大量腦出血,其實我早已意識到我失去她了。過去這五天,她沒有意識,沒有記憶,偶爾她微微睜著眼,彷彿是看著我,卻沒有想要靠近。死亡的搖藍曲悄悄在病房中響起,狠狠扯破,活活撕裂所有人的心,喊一聲:「奶奶」,從此成為追憶。 我多麼想發明出一種能夠喚醒記憶的藥,倘若奶奶服用藥後,看著親人,讓她想起五分鐘秋毫般的記憶,就足以讓她感受到兒孫的愛。對我而言,哪怕只是一秒的記憶,一秒是釋懷也是遺憾。我並不貪心要依賴藥物去妄想竄改命定的人生結局,臥病在床的高齡患者服用藥劑後,瞬間刺激大腦記憶的活化,雖然藥效時間只有五分鐘,激發患者回想起與親人共處的美好時光,用藥舒緩面對沉痛悲劇的痛楚,對患者、家屬,都是面對死別的治療。 奶奶撫育我快十六年,但到了生命最後,這段路已剩下那麼少,奶奶的疼痛,我無能為力,捨不得她,也覺得對不起她。高齡者甚至帶有疾病的末期病人,戴氧氣罩插管的熬著,家人無法放手的治療都加劇活著的痛苦。奶奶熬著,是為了所愛的親人,就像她健康時一直在等待我放學回家,等待我長大,從烏髮等到青絲。然後老了、病了,禁錮在慘白的病床上,以衰敗的身軀無助撐持著,等著油盡燈枯。 人在病榻前的最後,從來不知道最念想的會是什麼?當一分一刻倒數時,是否都盼望再有一份藥劑,重新體驗過往在這世界的美好? 把親人曾共存時光的光亮,再度擁入懷中。即使將無聲無息的告別人生饗宴,消殞在親人淚水與哭聲中,若在臨終前可解脫於再次回溫往昔飄散的記憶,把死亡前與家人共有的時刻當作清茗啜飲,是否能讓奶奶心靈輕巧如羽的離開這塵世? 4.專業建議 親愛的家長們: 隨著3C產品的普及,許多孩子的國語文閱讀能力和寫作能力受到了一定程度的影響。當前的升學考試主流越來越重視素養導向的讀題能力,而閱讀理解則成為孩子們必須掌握的重要技能。因此,提升孩子的國語文能力顯得尤為重要。 我期待在國語作文課程中,通過字音字形、成語學習和閱讀理解等多元方式,幫助孩子們提升對文字的敏感度。我希望能引導孩子們喜愛國語文,從而減少對這門學科的排斥感。 以下是一些建議,幫助您的孩子在國語文學習上取得更好的進展: 1. 鼓勵閱讀: 為孩子提供各類書籍,讓他們在閱讀中發現樂趣。可以選擇適合他們年齡和興趣的故事書、漫畫或科普書籍,讓閱讀成為日常生活的一部分。 2. 創造語言環境 在教學創造一個良好的語言環境,鼓勵孩子多說、多聽、多寫。與孩子進行有意義的對話,並引導他們表達自己的想法和感受。 3. 學習字音字形: 透過互動的方式,幫助孩子掌握字音字形,增強他們對國的認識和理解。 4. 成語學習: 引導孩子學習成語,了解其背後的故事和文化,這不僅能豐富他們的語言表達,也能增強他們的文化素養。 5. 鼓勵寫作: 鼓勵孩子進行日常寫作,無論是寫日記、故事還是詩歌,讓他們在寫作中自由表達自己的想法,培養創造力和表達能力。 透過這些方法,我們可以共同努力,幫助孩子在國語文學習上取得更大的進步,讓他們在未來的學習和生活中受益匪淺。