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新北市
soho 族
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"soho 族" 相關案件

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游泳課程

電話
小〇
地區新北市 中和區
時間上課頻率:每週一次
金額單堂時長:90分鐘
6/11
soho 族
游泳教練
運動工作
1. 運動中心游泳池   2. 希望老師是男性   3. 19-30歲   4. 自由式,蝶式   5. 進階  

網拍上架

電話
馬〇強
地區新北市 中和區
金額上架件數:26-50件
6/11
soho 族
商品上架工作
打工兼職
1. Shopee蝦皮購物 ,MOMO購物網,Yahoo奇摩購物中心,Yahoo奇摩拍賣,露天拍賣,Pchome個人商場,Rakuten樂天市場   2. 產品拍照,後製產品圖片,商品上架,商品出貨管理,撰寫商品描述,賣場維護   3. 星期一 上午、下午、傍晚 星期二 上午、下午、傍晚 星期三 上午、下午、傍晚 星期四 上午、下午、傍晚 星期五 上午、下午、傍晚   4. 沒有   5. 新北市,中和區  

壁球

電話
Alyxxx
地區新北市 三重區
時間單堂時長:60分鐘
金額上課頻率:聽從老師的建議
6/11

搶先接洽

soho 族
壁球教練
運動工作
1. 沒有任何經驗   2. 26-35歲   3. 培養興趣   4. 私人課程   5. 皆可討論   

社群行銷

王〇蓁
地區新北市 樹林區
金額行銷預算:沒有預算概念
6/11
soho 族
網紅接案
部落客接案
1. Facebook,Instagram,LINE   2. 社群小編代操   3. 餐飲住宿業   4. 小型企業 (少於50人)   5. 沒有  
描述: 1. 拍攝影片、剪輯影片、製作文宣  

校稿及文字編輯

電話
子〇
地區新北市 板橋區
其他文件字數:10000字以上: 約55000字
6/11
soho 族
打字接案
排版接案
1. 論文/報告   2. 中文   3. 格式調整   4. 沒有   5. 新北市,板橋區  
描述: 1. 約55000字  

吉他教學

電話
Agaxxx
地區新北市 淡水區
時間上課頻率:每週一次
其他課程類型:民謠吉他
6/11
soho 族
吉他老師
吉他家教
1. 無經驗   2. 26-45歲   3. 不指定   4. 興趣或專長培養   5. 無法視譜  

衣物修改

電話
廖〇生
地區新北市 樹林區
其他衣服類型:修改外套/大衣
6/11

搶先接洽

soho 族
工作室
個人工作室
1. 1件   2. 修改拉鍊   3. 越快越好   4. 沒有   5. 新北市,樹林區  

包裝設計

電話
許〇姐
地區新北市 樹林區
金額客戶預算:五千元以下
6/11
soho 族
包裝設計接案
印刷工作
1. 產品包裝設計,標籤/貼紙設計   2. 3天內   3. 沒有   4. 新北市,樹林區  
描述: 1. 產品是梅花仙楂餅  

數學家教

電話
顏〇〇〇裕
地區新北市 三重區
金額上課預算:每小時500-750元
6/11
soho 族
數學老師
數學家教
1. 國中課程   2. 國一下學期   3. 希望老師是女性   4. 12-15歲   5. 1人  
描述: 1. 徐匯中學   2. 小孩國ㄧ數學成績不好,希望有位細心又有耐心的老師幫他   3. 數學強  

數學家教

電話
shixxx
地區新北市 新店區
金額上課預算:每小時750-1000元
6/11
soho 族
數學老師
數學家教
1. 高中課程   2. 高一上學期   3. 希望老師是男性   4. 15-18歲   5. 1人  
描述: 1. 近大坪林捷運站   2. 徵求高中數學家教(國九升高一) 學生為國九畢業、即將升高一,預計自暑假開始銜接高中數學課程,希望尋找能長期陪伴至高三學測的數學家教老師。 家教條件: 數學相關科系(所)畢業。 熟悉108課綱及高中數學課程架構。 具豐富高中數學教學經驗,曾帶領學生至學測或分科測驗者佳。 專職家教、補習班數學老師或高中數學教師優先。 暫不考慮無教學經驗者或在校學生兼職家教。 教學有耐心,能依學生理解程度調整講解方式,重視觀念建立與解題能力培養。 希望能長期穩定配合(含寒暑假),一路陪伴學生至高三學測。 學生狀況: 國九升高一。 學習態度良好,但對新觀念需要較完整、循序漸進的講解。 希望暑假先銜接高中課程,建立扎實基礎。 有意者請簡述: 學歷及科系背景 教學經歷(家教、補習班或學校任教) 可授課時段 鐘點費標準 是否可安排試教 試教費用 謝謝。   3. 家教條件: 數學相關科系(所)畢業。 男老師優先。 熟悉108課綱及高中數學課程架構。 具豐富高中數學教學經驗,曾帶領學生至學測或分科測驗者佳。 專職家教、補習班數學老師或高中數學教師優先。 暫不考慮無教學經驗者或在校學生兼職家教。 教學有耐心,能依學生理解程度調整講解方式,重視觀念建立與解題能力培養。 希望能長期穩定配合,一路陪伴學生至高三學測。