1. 學習障礙,其他
2. 低年級(1-2年級)
3. 男性
4. 需有特殊教育教師證
5. 女性老師
描述: 1. 國語的理解稍弱後同齡小孩。但是是可以溝通的
2. 可再談
3. 孩子有診斷出亞斯特質。
多方評估下,語言理解、語言表達能力稍落後同齡小孩。社會能力媽媽自己感覺也是落後同齡孩子。
但孩子再英文的聽說能力與生物知識又是超群的。希望藉由專業特教老師的協助孩子的弱項。
外表上,孩子看起來與一班小孩完全一樣。他在亞斯中屬於輕微。因此我們也難找到資源協助孩子。希望找到適合孩子的特教老師協助。