專家介紹
7歲開始上網蒐集資料，用Word製作專題報告；
15歲自學Photoshop，為班上製作畢業紀念冊，開始以設計為興趣的日子；
大學擔任營隊行銷長，為了拍出有質感的形象片，學著用Premier剪片；
進入新創實習後，在充滿Excel、Html與Google Analytics的日常之餘，
自學After Effects製作成果影片，協助公司獲得政府專案補助金；
等待兵役之際，開始探索前端語言，架設了這個網站。
畢業於台大國企的我，也是個熱愛自主創新的創客。
童年時光接觸各式各樣的電腦遊戲，
雖然我不懂編程，但光是紙和筆，就足以讓我將電玩轉化到紙上，讓班上的朋友們玩的不亦樂乎。
10年後的今天，我與台大創創學程的夥伴們共同開發了一款學習台灣地理的桌遊，
受測孩童樂在其中，不知不覺熟悉了台灣地形與環境保育的重要，我們也以此專案獲得五十萬獎金的肯定。
在這一連串動手做的過程中，我習於觀察周遭，
了解人們在生活中遇到哪些難題，並思考如何滿足其從中產生的需求。
我熱愛這觀察、思考、創意發想並將解決方案實踐的過程。
離開電腦、走出教室，我經常一個人背著吉他朝向未知的旅途前進，走入陌生的人群。
曾在太陽花學運的街頭以吉他與街友交流；
在平溪受咖啡廳老闆的邀請，彈唱了一下午；
走過中國26個城市，我在數不清的青旅大廳曾留下吉他手的身影，與旅人合唱的歌聲迴盪不息。
揹著吉他的我，唱著自己寫的歌，
外籍生交流活動、公司的年終尾牙，雲南偏鄉的教育志願服務隊，
我一路走著、彈著、唱著。
在台北市區、花蓮港口部落、雲南古敢鄉，
我在教育志願服務的過程中看見許多孩子們與生俱來的好奇心與天賦，
卻也看見許多孩子在不合時宜的教育體制中掙扎，逐漸失去原本充滿創造力的羽翼。
與此同時，美國、日本與韓國正透過各種娛樂媒體向全球投射文化影響力，不斷提升品牌價值，
在高雄駁二旁長大的我不禁夢想，哪一天在這舞台上，台灣也能有一席之地。
運用網路科技，將教育與文創娛樂結合，想讓每個人的學習都能如遊戲一般有趣，
於是我開始遠行，願與有志者一同前進。
