該學生表示英文為她工作需求,需要準備會話、發音、文法,所以準備“辦公室的同事討論自己工作”的對話,以及一些與口說相關的問題(talking about your neighborhood, discussing your personal experiences)
該學生表示這些都不是生活會話,她要討論娛樂以及買衣服,並表示想要準備多益
已多次說服多益含括各種面向,也告知這次試教是一個試驗,透過對話、問答了解她各方面英文程度,並非正式課程用書。
期間多次鼓勵學生練習發音、會話,因為她表示對自己發音沒有自信,自認已仁至義盡,試教收費為350/hr。
期望這位學生能以她自認為好的方式繼續學習英文下去,並順利達成她要的目標。
(為防日後追究、爭議,已留存所有對話紀錄以及當日教材)
該學生表示英文為她工作需求,需要準備會話、發音、文法,所以準備“辦公室的同事討論自己工作”的對話,以及一些與口說相關的問題(talking about your neighborhood, discussing your personal experiences)
該學生表示這些都不是生活會話,她要討論娛樂以及買衣服,並表示想要準備多益
已多次說服多益含括各種面向,也告知這次試教是一個試驗,透過對話、問答了解她各方面英文程度,並非正式課程用書。
期間多次鼓勵學生練習發音、會話,因為她表示對自己發音沒有自信,自認已仁至義盡,試教收費為350/hr。
期望這位學生能以她自認為好的方式繼續學習英文下去,並順利達成她要的目標。
(為防日後追究、爭議,已留存所有對話紀錄以及當日教材)
專家回覆:
該學生表示英文為她工作需求,需要準備會話、發音、文法,所以準備“辦公室的同事討論自己工作”的對話,以及一些與口說相關的問題(talking about your neighborhood, discussing your personal experiences) 該學生表示這些都不是生活會話,她要討論娛樂以及買衣服,並表示想要準備多益 已多次說服多益含括各種面向,也告知這次試教是一個試驗,透過對話、問答了解她各方面英文程度,並非正式課程用書。 期間多次鼓勵學生練習發音、會話,因為她表示對自己發音沒有自信,自認已仁至義盡,試教收費為350/hr。 期望這位學生能以她自認為好的方式繼續學習英文下去,並順利達成她要的目標。 (為防日後追究、爭議,已留存所有對話紀錄以及當日教材)