專家介紹
可家教時間：星期一、二晚上8點半以後，星期三晚上7點半以後與六日全天。
國小：國數自社。國中：數學。
目前於國小安親班任職服務，也曾當過國中補習班導師，有一對一與一對多數學教學經驗。
國中小教學經驗共六年以上，擅長依不同學生的個性與程度調整輔導方式。
本身是企業管理系畢業，有門市櫃檯餐飲等工作經驗，會將生活經驗多元應用在教學上，讓學生的學習與生活能更緊密結合。
親師Q&A
Q：家教老師的經歷還是學歷重要？
我認為，老師的學歷，其實並非那麼重要（當然如果是教專業性比較強的科目就另當別論！）有的家長找老師，譬如：要找數學家教，就一定要指定「某某師範數學系」或「某著名大學數學系」的學生。其實，這是個迷思！著名大學數學系的學生，程度優秀絕對是毋庸置疑的。但是，『會考試不等於會教課！』如果他在學習數學的過程中一帆風順，沒遇過挫折，又沒有盡力備課的話，反而很難設身處地的幫助學生，在他眼中，一切都好簡單，解題是輕而易舉的事情。此外，家長總認為，師範大學的學生，由於可能是未來的老師，因此比較會教。其實，真的是這樣嗎？如果師範畢業的都比較會教學，那麼學校老師也大多是師範畢業的，至少都受過「專業」訓練啊！那您為什麼還需要幫孩子找家教？不就是因為沒把學生教好，才需要找另外的老師補習嗎？
而且我聽過太多孩子抱怨某些學校老師上課有多混了。
Q：為什麼孩子總是拖拖拉拉、漫不經心？
A：看過太多例子了，最根本的原因就是沒有訂出清楚的規範，或是訂了規範卻沒有完整執行，家長總是會因為不忍心或是忙碌而模糊了規範，那孩子就會一直試探下限而不認真。
Q：已經給孩子很好的資源或是換過好幾個老師但都沒有效果？
A：讀書方法每個老師都有，但是能不能讓不同的學生用不同的方式，就是因材施教的經驗與功力，很多時候不是孩子笨，而是沒有找到適合他的方法，另外孩子的心理也佔了很大因素，我曾經帶過一個女生，五年級剛接手平均70幾，一路進步到六下段考平均92，這個學生不聰明，家庭也有不少問題，但是從家長完全管不動全權交由我處理到孩子配合我的方法去努力，最重要的原因就是我傾聽她的心聲，理解她並支持她！
Q：參考書評量都有解答，為什麼很多孩子都無法自己複習或是進步？
A：因為孩子沒有理解，就算看了解答當然也還是不懂，再來自己複習背了好幾天卻都沒有進步，就是因為沒有適合自己的正確方法。當一個業務都需要針對每個客戶不同的喜好與能力去做推薦，更何況是教導學生，學生也是人，只要是人就有不同的性格、不同的興趣、不同的專長，當然要針對不同學生去調整方法，否則跟軍隊訓練士兵或是製造機器人有什麼兩樣？
