專家介紹
您好
我是專職物理家教
曾任高中物理補習班及指考班老師
教學主要以高中物理為主
目前也有指導學生物理奧林匹亞競賽
也有教清交的大學生
大學普通物理 工程數學 電磁學 近代物理
很多同學在學校上課聽得懂
題目卻寫不出來
可能的原因如下：
1觀念的理解不夠透徹
2練習量太少
3錯誤的理解沒有被糾正
我的解決方法：
1講解物理觀念及公式涵意時幫同學建立圖像 並舉例
當同學閱讀題目的資訊時 自然連結到已建立完成的圖像 列出解題式子
2當我們去駕訓班學開車
聽懂了怎麼開 還是必須實際上路才會開
所以適量的練習是必要的
3講解習題時 多讓學生回答他的解題想法
從而排除他錯誤的觀念跟想法
若他思路正確 便順著他的思路去解題
以免落入背題目解法的窘境
4平時可以鼓勵同學下棋培養邏輯思考的廣度與深度 並教同學以心智圖的方式整理筆記
5避免填鴨式教學 以引導啟發為主要教學方式
填鴨式教學也許對小考有點效果 但對大範圍的考試難有好的效果（就算有效也將造成同學莫大的痛苦及反彈）
引導啟發的方式 讓同學在大考不會有死背一堆內容腦容量不夠的困擾
並且讓同學真正的提升解決問題的能力
而非成為一部考試機器
以下有我個人簡歷及聯絡方式
預約試教或有其他問題請來信或來電
電話 : 0919878186
信箱 : einstein10311031@gmail.com
賴id：mj10311031
學歷 : 中央物理碩士
求學經歷及
特殊事蹟 :
國小曾獲軌道車比賽冠軍
國中學測理化滿分
大學系上歌唱比賽冠軍
大學校園運動會跳高比賽第四名
高中物理家教
考研究所普通物理80分(50即錄取)
中央物理所 研究領域:高能與重力理論
(物理學中最奧妙艱澀難懂的學術領域)
中央大學普通物理及量子物理助教
樂團同好其中的主唱
中華民國重力學會會員
補習班老師
教育替代役
專職物理家教
數理科學習顧問
【 個人簡介 】
念研究所時擔任中央大學普通物理及量子物理助教 中華民國重力學會前會員
研究領域:高能與重力理論 廣義相對論 量子場論 弦論
學術著作:Spontaneous Pair Production in Kerr-Newman Black Holes(克爾-紐曼黑洞下的粒子對產生)
日前曾在補習班教授高中物理及指考班
【教學科目】
國中數學
高中物理課程
大專院校 普通物理 量子物理 微積分
【家教經歷】
在大學時期指導了一名文華學生 上了中國醫藥大學
研究所時指導兩名武陵高中的學生 都上了台大
也曾指導一位中原土木系的學生 微積分 普通物理被當 經由我的指導以後以9X分高分通過
還有許多 衛道 曉明 大里 豐中 二中 華盛頓 的學生 分別進入清交成 及 中字輩學校
程度稍微落後的同學 大多也能從3X分進步到7X分
最重要的是我們不是要用填鴨式的教法 把同學教笨 而是用啟發引導式的學習 讓孩子越學越聰明
有人說唸書需要有唸書的天份跟資質 但就我看來資質是可以經由正確的學習方式去訓練的
【教學理念】
1．數學跟物理觀念之間的轉換:教你如何把實驗及觀察寫成數學公式 及數學公式如何賦予物理意義
2．追求完全理解:真正的理解不再有死背公式的痛苦 學懂建立成就感 進入正循環
3．耐心教到你懂:能體會學生的挫折及課業壓力 秉持耐心的教學的熱誠 善於傾聽學生的問題 並適時給予鼓勵
4．得分的方法跟技巧:投資報酬率 時間掌握 各章節分析 複習順序跟方法
5．讓孩子得到真正的成長:讓孩子學會獨立思考解決問題的能力 而非只是一部考試機器
【教學特色】
先了解家長及孩子找家教的原因及需求
觀察孩子的問題 給出解決方案
除了教到孩子懂 更要讓孩子學到會
聽懂了觀念以及如何切題破題 還是需要一定的練習
好比聽懂教練說怎麼開車 但往往還是需要練習並且實際上路才會開
在快樂的學習環境及輕鬆有趣的氣氛下提升孩子的學習動機
很多學生物理學不好 並不是資質不好
而是少了一位內力足夠深厚的老師幫他打通任督二脈
真的懂了 建立成就感 就會產生興趣 進而提升學習意願
更甚具備自學能力 依此進入正循環
對於資優的同學來說 可藉由本身研讀理論物理的學經歷
給予最前沿的科學新知
並讓孩子嚐試刁難卻有趣的題目 給予孩子挑戰及自我提升的樂趣
除了提供容易得分的考試技巧跟快速解法
還要在學習物理的過程中 從中學到科學家的思想脈絡及創新思維
如此才能得到真正的成長跟提升 解決未來的人生課題並發光發熱
個人教學特色是使觀念與物理式子結合為一體
讓描述自然的語言成為學生真正看得懂的語言
讓物理更直觀 避免無意義的死背
建立好紮實內功 避免華而不實的花招
才能達到無招勝有招的境界
不會一遇到沒做過的題目就毫無頭緒
觀念建立好後 解題就像是玩樂高 組模型
題目轉化成積木 再把他們組合起來 即得答案
以真正"懂"為追求的目標
並藉由題目找到自己不會的地方
此過程中成績好
只是這過程中必然的結果
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近代物理
