游驊益

目前就讀中興大學資訊管理學系二年級。因為家中經濟因素，我在大二上曾一邊就學、一邊擔任補習班「全職」解題老師，也因此培養出很強的時間管理能力、責任感，以及在高壓下持續完成工作與課業的能力。

除了教學之外，我平常也有參與不同類型的活動。大一上曾參與電資營籌辦，大一下則擔任樂團鼓手參與演出，這些經驗讓我在溝通、合作與臨場反應上都有不少磨練。私底下我也很喜歡玩音樂遊戲，尤其是太鼓達人，長期都有持續投入，也累積了不錯的實力，算是在台中玩家圈中有一定水準。這些興趣看起來和教學不同，但其實也讓我更重視節奏感、專注力、耐心，以及循序漸進練習的重要性。

我一直都很喜歡教別人數學，高中時也曾擔任兩年數學小老師。對我來說，教學不只是把題目講完，而是把原本複雜的觀念整理成學生聽得懂的方式，幫助他們慢慢建立信心。我希望自己不只是幫學生把成績拉上來，也能讓他們在學習過程中比較不那麼害怕數學。

曾於曙光補習班（惠文校）擔任半年正職（2025/6～2025/11），具補教現場教學與帶班經驗。熟悉國小～國中數學常見考點、段考準備方向與題型練習方式，也能依學生狀況調整教學節奏。

以面授為主，地點由家長決定，若要線上教學可以再討論。課程內容可依學生需求安排觀念講解、例題練習、錯題檢討、作業安排與進度規劃；段考前也可額外提供全科題庫作為考前練習與總複習。

國小數學家教每小時 450 元，國中數學家教每小時 550 元。上課地點可由家長決定；若需安排線上授課，可再另外討論並協調方式。

主要對象為國小～國中學生。若有基礎不穩、段考成績待加強、需要考前複習規劃，或希望透過題型訓練提升解題速度與正確率，都可以配合安排。

高中時曾擔任兩年數學小老師，我一直都很樂於教別人數學，也累積了不少協助同學進步的經驗。曾帶領班上幾位一度想放棄數學的同學，在段考中從原本不及格進步到及格，也因此讓他們在高二分組時，更有信心選擇社會組中需修數A的一類組。除此之外，我也曾在三個禮拜內、總時數約 24 小時的短期衝刺中，協助兩名國三生將原本數學 C 的程度提升到 B+。

數學要進步，最重要的不是一味刷題，而是先把觀念釐清，再搭配題型分類與錯題整理反覆練習。段考前若能有系統地做總複習與題庫演練，通常會比臨時抱佛腳更有效。