專家介紹
自五歲起學習鋼琴,國中考入桃園市新明國中音樂班,主修鋼琴、副修長笛,同時通過桃園市數理資優資格參加數理資優班。國中會考成績5A8+(國文7、英文7、數學7、自然7、社會5、作文0.6,共33.6),數學與自然科皆全對,進入武陵高中就讀。
高中應屆學測52級分(國文14、英文12、數學13、自然13),未填志願;同年指考錄取國立中央大學大氣科學學系。隔年重考108課綱學測,成績51級分(國文15、英文12、數A 10、自然14),透過個人申請進入國立臺灣大學農業化學系就讀。
因親身歷經國中數理資優班、舊課綱學測、指考、108新課綱學測及分科測驗等不同升學制度,針對學生在制度轉換、準備方向與學習適應上的常見問題,能依學生目標協助規劃合適的讀書與準備方式。教學對象以國中至高中自然科學生為主,教學重點著重於基礎補強與升學導向的學習規劃。
課前會先確認學生對基本定義與公式的理解程度,避免直接進入題目導致學習挫折。解題過程強調推理步驟與錯誤來源分析,而非僅給予答案。課後則依學生需求安排練習內容,協助學生逐步建立理解能力與解題穩定度。
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