專家介紹
我是黃城翔，目前就讀台北市立成功高中高三（法商學群）。我將自己在準備考試與長期英語實務應用中的經驗，轉化為一套能實際協助國中生「穩定進步、減少挫折」的英文學習方式。
我先簡要說明背景，再說明我的教學會讓學生實際經歷什麼樣的改變。
在英文學習與應用方面，我的相關經歷如下：
1. 112 年國中教育會考英文成績 98.09 / 100，取得 A+（當年 A++ 滿級分門檻為 98.14）。
2. 高二期間擔任成功高中模擬聯合國（Model United Nations）社社長，並以秘書長身分籌劃三場全英文會議。
3. 參與全國各大模聯會議近十場，長期以英文進行演講、文件撰寫與議題討論，熟悉英文在理解、表達與實際使用上的要求。
在教學上，我並非只著重於講解題目，而是希望讓學生在準備會考英文的過程中，逐步建立「知道自己為什麼會錯、接下來該怎麼讀」的能力。實際教學流程大致如下：
第一階段：學習診斷
我會先透過短測與題目討論，協助學生找出目前最主要的失分原因（例如文法觀念混淆、題目理解偏差或單字無法活用），讓學生與家長都清楚現況與目標。
第二階段：重點策略訓練
針對國中會考英文常見題型，我會以一套整理後的文法與閱讀策略，幫助學生抓住必考核心，而非大量背誦零散規則，讓學習方向更明確。
第三階段：穩定練習與陪伴
配合素養導向趨勢，我會依學生程度提供適量且固定的練習素材，協助學生建立讀英文的節奏，避免臨考前才大量刷題所造成的焦慮。
第四階段：考前整合與調整
考前會再次檢視學生的作答狀況，調整複習重點，讓學生清楚知道最後階段應將時間與心力放在哪裡，以最有效率的方式應試。
我希望學生在上課一段時間後，不只是分數進步，更能明確說出：「我現在知道英文該怎麼讀，也比較不怕考試了。」
