涂智捷 - 日文會話課程

* 以日文會話為主，適合國中以上學生
* 從學生感興趣的主題出發，學習實用表達
* 課程步調彈性，不強迫開口，重視信心建立
* 適合對日文有興趣、但不敢開口的學生

我相信語言不只是背單字或套用句型，而是用來表達想法與感受的工具。因此在課程中我會從學生感興趣的主題出發，例如日常生活、興趣、影視作品等，逐步引導學生學習相關單字與句型，並實際運用在對話中，讓學到的日文「真的說得出口」。
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🌱 給不太敢開口說日文的你
如果你對日文有興趣，卻一開口就緊張，或不知道該怎麼說，其實很正常。
上課時我會先從你熟悉、有興趣的主題開始，不會突然要求完整對話，也不會給壓力，而是陪你一步一步找到能安心說日文的方式。
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若想進一步了解上課方式，或不確定孩子是否適合，都歡迎先私訊聊聊或試上一堂課。謝謝您的閱讀！

您好，我是 Brian，目前就讀東吳大學日本語文學系四年級，已取得 JLPT N1 合格證書，並預計於 2026/09赴日本交換留學。

在學期間，我曾擔任系學會會長，負責師生間的溝通與協調，並協助規劃、執行各項活動；此外，也於 2025 年 2 月參加由陽明交通大學主辦的全國日本語辯論錦標賽並獲得亞軍的成績。這些經驗讓我習慣站在對方的立場思考，也培養了清楚表達與傾聽他人的能力。

以下以條列式簡單說明我的教學特色
* 以日文會話為主，適合國中以上學生
* 從學生感興趣的主題出發，學習實用表達
* 課程步調彈性，不強迫開口，重視信心建立
* 適合對日文有興趣、但不敢開口的學生

我相信語言不只是背單字或套用句型，而是用來表達想法與感受的工具。因此在課程中我會從學生感興趣的主題出發，例如日常生活、興趣、影視作品等，逐步引導學生學習相關單字與句型，並實際運用在對話中，讓學到的日文「真的說得出口」。

即使是比較害羞、不愛開口的學生，我也會耐心觀察並找到他們有共鳴的切入點，循序漸進地建立表達的信心，而不是強迫開口。同時每堂課也會設定簡單明確的練習目標，例如完成一段主題對話或能用日文表達自己的想法。我希望學生在課程中不只是「學日文」，也能慢慢培養思考能力與用語言整理想法的能力。
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🌱 給不太敢開口說日文的你
如果你對日文有興趣，卻一開口就緊張，或不知道該怎麼說，其實很正常。
上課時我會先從你熟悉、有興趣的主題開始，不會突然要求完整對話，也不會給壓力，而是陪你一步一步找到能安心說日文的方式。
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若想進一步了解上課方式，或不確定孩子是否適合，都歡迎先私訊聊聊或試上一堂課。謝謝您的閱讀！