李佳玟 - 國小課後輔導

幫忙檢查作業，複習學校進度，確認孩子是透過獨自思考的模式整理出課業的重點。知道自己正在學習什麼，培養自我思辨能力，而不是只是被動接收所有資訊，對於未來的學習也會更加得心應手。

幼兒陪玩伴讀、國小全科加強\伴讀、國中國文加強\伴讀、整理多元學習報告計畫減少小孩負擔、鋼琴家教\陪練（有三葉鋼琴6級證書）、閱讀素養培養。

目前在中國文化大學就讀法律系大三年級。
大二期末總成績在班排二。
在高中時期擔任辯論社團幹部,帶領學弟妹思考邏輯推理與辯論攻防、撰寫辯稿、閱讀資料做重點整理,對用字遣詞的使用相對精準。
希望透過彈性的教學模式,在達成家長的成績要求的同時不使小孩感到過分的壓力。

國文的上課內容會對於文科的用詞、文言文分析、如何解題、閱讀的語言邏輯、閱讀整理、快速審題抓取重點等等的分析練習,跟筆記整理。
另外對於目前108課綱下的各科目多元學習、小論文撰寫、PPT報告內容,等等都可以幫忙一起調整,減輕這些事務對主科的負擔。在高中時期的多元選修，關於鹽田文學的PPT報告曾經被老師推薦當時學習歷程檔案作品作為分析，用於全校教師研習的案例。

伴讀除了學校課業外,可以按照進度配合適當課外題材,但更重要的能夠培養是閱讀素養與抓取重點,畢竟在越來越繁複的題目中能夠迅速理解,分析題目問題,才能達到解題準確的效果。閱讀素養的問題並不限於國文,是適用於各科目上,是很重要也是當前108課綱下備受重視的能力之一。