吳慶璘 - 伴讀/陪玩

學歷:國立新竹教育大學 幼兒教育/初等教學系
經歷:任教25年
國小補習班班導/公立幼兒園教師 為讓幼兒園的孩子感受萬聖節打造溫馨版鬼屋
榮穫:專書閱讀全縣第一名/主題:分心不是我的錯

- 有關慶璘老師的教學定位：
以學期或一年為時間軸，用孩子能懂有興趣的有感數學方式，建立自主學習學模式，不只是分數的高低，也綜合評估學習態度、降低抗拒度、與興趣的提升，跟家長配合累積學習成效，讓孩子的特質發揮的適得其所。

- 有關慶璘老師的特質：
因為自己曾深受填鴨及專注力不足的學習困擾而退縮，故為孩子找到化繁為簡的理論架構、同時運用生活中的事件與圖像情境，用孩子的感受以同理心跟孩子持續對話，用耐心與愛心~ 讓孩子降低抗拒與恐懼、願意開放學習的心，接受能顯而易懂的數學應用，不斷的漸入佳境。

學歷:國立新竹教育大學 幼兒教育/初等教學系
經歷:任教25年
國小補習班班導/公立幼兒園教師 為讓幼兒園的孩子感受萬聖節打造溫馨版鬼屋
榮穫:專書閱讀全縣第一名/主題:分心不是我的錯

- 有關慶璘老師的教學定位：
以學期或一年為時間軸，用孩子能懂有興趣的有感數學方式，建立自主學習學模式，不只是分數的高低，也綜合評估學習態度、降低抗拒度、與興趣的提升，跟家長配合累積學習成效，讓孩子的特質發揮的適得其所。

- 有關慶璘老師的特質：
因為自己曾深受填鴨及專注力不足的學習困擾而退縮，故為孩子找到化繁為簡的理論架構、同時運用生活中的事件與圖像情境，用孩子的感受以同理心跟孩子持續對話，用耐心與愛心~ 讓孩子降低抗拒與恐懼、願意開放學習的心，接受能顯而易懂的數學應用，不斷的漸入佳境。