蔡瑋哲

從極限、導數、積分等基礎出發，逐步建立對微積分的直覺理解與邏輯推演能力。
透過圖像化講解與大量例題分析，協助學生克服公式背誦困難與應用障礙。
課程可依學生需求設計為「考試衝刺」或「觀念釐清型」，同時講解常見錯誤與題型變化。

自我介紹

您好,我是蔡瑋哲,畢業於成功大學電機研究所,
大學主修物理系。
因為跨越理學院（物理系）與工學院（電機所）的背景,
我擅長把抽象的理論轉化為具體的邏輯與應用。

我有十年教學經驗,曾在多間補習班與私人家教任教,
教授科目包含：
數學、物理、化學、理化、微積分、工程數學、電子電路學、線性代數

📘 教學理念

我重視「理解」勝於「背誦」。
學生真正進步的關鍵,不在於題目寫了多少,
而在於他是否真的知道「為什麼要這樣算」。

上課時,我會從定義出發,
帶學生一步一步理解公式的來源與邏輯,
讓他知道從觀念出發,如何自然地推導出公式。
理解之後,練習才有意義。

💡 教學方式

一對一或小班制皆可（以數學、物理為主）

上課時間彈性,以學生理解為主,不強制結束時間

每堂課皆會幫學生統整觀念與錯題

課後提供學習建議與筆記整理方式,幫助複習

📚 教學理念延伸

在十年的教學經驗中,我發現學生最大的問題,
不是沒有教材,而是太多教材、太多來源。

課本、講義、補習班筆記、考古題,
再加上 ChatGPT、DeepSeek、Bilibili、YouTube 教學影片——
資訊爆炸讓學生越學越亂,不知道該相信誰。

我認為老師的責任不是再增加一份講義,
而是幫學生做資源的減法。
我會整合不同來源的觀念,
整理出一份能「看得懂、記得住、用得出來」的筆記。

我希望學生的書桌上,
只剩下一份真正理解過的筆記,
而不是五份看不完、記不起的教材。

👨‍👩‍👧 給家長的話

我知道家長最在意的是「成績是否真的有進步」,
但我更希望學生能「懂」題目的本質。
我會在每次段考前幫學生整理重點題型,
同時確保他能舉一反三。

只要孩子願意和我一起投入,
我會讓他知道——
數學和物理,其實是能被理解的科目。