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從國中開始就沒有補習的我，一直以來都是靠著自己在念書，對我來說，與其一直背誦，更重要的是理解，理解題目所表達的、想考的觀念，才是能在現在這個課綱下獲得好成績的方法。因此我會以傳達觀念為主軸，盡量在減少背誦的情況下，培養拆解問題的能力，讓學生能應對各式各樣的題目。
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王獻宇
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