陳禹如 - 鋼琴教學

教學理念：
我相信，每位學生都是獨一無二的音樂種子，擁有自己獨特的節奏與表達方式。鋼琴教學不只是技巧訓練，更是一段自我探索
與心靈滋養的旅程。
在教學中，我注重三個核心原則：
1. 因材施教：觀察並理解學生的性格、學習風格與興趣，靈活設計課程內容，提升學生學習的主動性與投入感。2. 扎實基本功：透過循序漸進的技巧訓練，包括音階、節奏、視譜與訓練耳朵敏銳力等，為學生奠定穩固的音樂基礎。
3. 音樂表達力：引導學生將音符轉化為情感，學習如何在演奏中傳達故事與情緒，激發音樂想像力與舞台自信。
我的教學風格有趣生動，善於舉例描繪音樂，讓學生在豐富的想像力中，找到屬於自己的音樂風格特色。
課程中，我重視正確手型、節奏感、樂理基礎，並強調肌肉放鬆與樂句呼吸，幫助學生找到最自然的演奏狀態，建立良好彈奏
習慣。
我相信，良好的音樂教育不僅培養技術，更能培養學生的品格、耐心與創造力。我期許自己成為一位有溫度的鋼琴教師，陪伴
學生在音樂中找到屬於自己的特色與個性。

一
. 學歷
⚫ 法國國立巴黎高等音樂學院（Conservatoire National Supérieur de musique et de danse de Paris）
— 第二獎器樂伴奏文憑
⚫ 法國巴黎市立音樂院（Conservatoire a Rayonnement Regionalde Paris)
一鋼琴演奏文憑一鋼琴伴奏文憑一古鋼琴演奏文憑
⚫ 國立台北藝術大學音樂系， 師事魏樂富老師。
大學時期，就擔任許多獨奏會的鋼琴合作。
⚫ 師大附中高中部音樂班， 師事張欽全老師。
曾獲全國音樂比賽室內樂組第一名，團隊形式為鋼琴五重奏，擔任鋼琴主奏。
⚫ 師大附中國中部音樂班， 師事葉綠娜老師。
術科考試以鋼琴榜首錄取師大附中國中部。
⚫ 後埔國小音樂班，師事許明娟老師、簡小閔老師、范德騰教授。
從小成績優良，考試都以高分拿取第一名，代表學校參加全國音樂比賽。
二、經歷
在法期間、曾與巴黎市立音樂院合作演出鋼琴協奏曲，曲目為貝多芬第四號鋼琴協奏曲第一樂章，以及拉赫雙尼諾夫第一號鋼
琴協奏曲第一樂章。曾於高等音樂院擔任長號班與低音提琴班伴奏，並擔任匈牙利小提琴家 Gyargy Paul 大師班御用伴奏。
參與多項國際大賽伴奏，包括：
⚫ 阿道夫薩克斯風世界大賽 （Intermational Adolphe Sax Competition）
⚫ 法國藍瑟勒單簧管大賽 （Concours Intermational de Clarinette Jacques Lancelot)
回台後經歷：
• 2023 年與蘇柏維教授舉辦《隨想》音樂會
• 2024 年林柏恆單簧管獨奏會 御用鋼琴合作
• 2024 年陳穎緹低音提琴獨奏會 御用鋼琴合作
• 2024 年 Sight Music 台灣國際音樂營薩克斯風駐營伴奏。並擔任鋼琴伴奏講座講師
• 2025 年台日薩克斯風交流計畫鋼琴合作老師，與法國薩克斯風大師 Christian Wirth 合作音樂會
• 2025 年與日本薩克斯風家松下洋 Yo Matsushita 合作舉辦音樂會《松下洋の宮崎駿心境》




我從小就學習古典ㄧ鋼琴，擁有紮實的音樂基礎與豐富的舞台經驗。大學畢業後前往法國深
造。在學習歐洲音樂教育的同時也積極參與當地的音樂活動，並擔任鋼琴伴奏與室內樂演出者
從中提升對音樂的詮釋與室內樂合作的能力。
在法國的學習經歷，不僅深化了我對古典音樂的熱愛，也啟發我對音樂教育的熱情。
回台後，我持續從事鋼琴教學與室內樂演出，累積多年的教學經驗。
曾任教於多所音樂教室與藝術中心。學生年齡層涵蓋幼兒、小學至成人，也協助多位學生通過
檢定考試與校內音樂比賽，獲得優良成績。
教學理念：
我相信，每位學生都是獨一無二的音樂種子，擁有自己獨特的節奏與表達方式。鋼琴教學不只是技巧訓練，更是一段自我探索
與心靈滋養的旅程。
在教學中，我注重三個核心原則：
1. 因材施教：觀察並理解學生的性格、學習風格與興趣，靈活設計課程內容，提升學生學習的主動性與投入感。2. 扎實基本功：透過循序漸進的技巧訓練，包括音階、節奏、視譜與訓練耳朵敏銳力等，為學生奠定穩固的音樂基礎。
3. 音樂表達力：引導學生將音符轉化為情感，學習如何在演奏中傳達故事與情緒，激發音樂想像力與舞台自信。
我的教學風格有趣生動，善於舉例描繪音樂，讓學生在豐富的想像力中，找到屬於自己的音樂風格特色。
課程中，我重視正確手型、節奏感、樂理基礎，並強調肌肉放鬆與樂句呼吸，幫助學生找到最自然的演奏狀態，建立良好彈奏
習慣。
我相信，良好的音樂教育不僅培養技術，更能培養學生的品格、耐心與創造力。我期許自己成為一位有溫度的鋼琴教師，陪伴
學生在音樂中找到屬於自己的特色與個性。