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一、教學科目：
1.國中：國文(含作文)、英文、數學、自然科
2.高中(可教到分科範圍)：國文(含作文)、英文(含作文)、化學、生物

二、求學經驗：
-107年市長獎畢業於土城國中
-110年第二類市長獎畢業於中山女高數理資優班
-110指考分發至臺北醫學大學藥學系
-111學測在學重考分發至長庚大學中醫學系(可雙主修醫學系)

三、相關經歷：
國文：
-107會考作文6級分(滿分)
-高中國文在校1%
-110學測15級(國寫35分/50)
-110指考96.8(全國前四名)
-111學測15級(國寫40.5分/50),換算成60級分制為滿分60級
-曾獲若干文學獎，如2023金車新詩獎、2024新北詩歌節首獎、2025教育部文藝創作獎等

英文：
-110學測14級(作文23.25分/28)
-110指考88.5(全國前7,作文23.5分/28)
-111學測15級(作文23.5分/28)
-高中時參加西賽羅盃(英語辯論賽),為優勝隊伍
-中高級英檢複試通過(聽讀皆104分,說寫皆80分)
-於北醫、長庚大學英文皆全數抵免
-為2023 EAMSC 東亞醫學生會議一般代表

自然：
-110學測自然14級
-110指考化學79.3(達頂標)、生物86.6(全國前百分之7)
-111學測自然15級
-111分科裸考化學54級(全國前百分之6.48)
-校內學科能力競賽化學科佳作
-校內科展化學科特優
-全國數理檢定化學科中高級通過
-大一普通化學總成績88分
-大一有機化學總成績86分(有一次段考曾經100滿分)
-生物奧林匹亞初賽嘉獎

四、教學理念
針對國中生：過去在國中便名列前茅，熟悉各科讀書方法。再加上過去長期輔導家中的妹妹直到高中，故熟悉國中的範圍及大考準備方式。能因材施教，使學生有效率的吸收知識。

針對高中生：
過去我不是成績很好的學生，高一時成績中下，卻靠著自學讓成績一步步上升。應屆指考是全校三類第二名、二類第三名。最後隔年在學重考錄取了長庚大學中醫系。

高一高二：
-國文(含作文)：高中時期國文是我的強科。儘管身在數理資優班，卻靠著不斷研究、練習各種題型，讓自己的國文成績日益進步。作文方面，由於過去有參加聯合盃作文大賽的經歷，後續結合學測的備考方向，研究出一套有效的寫作技巧。此外雖然畢業後我並沒有就讀語文學系，卻仍持續寫作，也有獲得若干文學獎。過去的經驗使我能幫助學生從高一高二就累積國文實力，準備大考時才不會過於倉促。

-英文：過去我的英文程度中等。然而透過不斷調整學習方式，不僅加入學校的英語辯論社，最後也通過了英檢中高級，以及讓自己的學測成績進步至15級。這也使我更能了解學生在學習過程中可能遇見的瓶頸，並用簡單的說法使他們理解，進一步厚植英文實力。

-數學/物理/化學/生物：高一時我曾經數物化生都考過不及格，事後才發現是沒有找到讓自己吸收、理解知識的有效方法。在一步步的嘗試、調整後，不僅曾獲過成績最佳進步獎，更曾考過班排一、校排三。應屆指考更是全校三類第二名、二類第三名。能理解學生在學習理科所遇到的瓶頸，並用簡單有邏輯的方式解釋，使學生理解。

高三/重考生：
經歷過三次大考，熟悉新舊課綱的差別，可以幫助學生抓住升學考試的出題方向。會根據不同學生制定不同學習策略，讓他們克服讀書盲點。此外，在教學的過程中也會適時分享自己大考的心路歷程及心態調適，使學生能度過難關。