專家介紹
姓名：黃羿珩 年齡：３２ 興趣：唱歌
學校：台大森林系畢業
成績：應屆數學自然15級分，應屆指考數物化生都83到88（相當於現在分科55左右，都超過頂標）
我是一個滿外向的人，自帶一點詼諧感，長相不是很老成，通常滿容易跟學生打成一片的，過去有待過餐飲業（餐廳、飲料店等），我喜歡與人和諧有趣得相處，所以上課也不會有太嚴肅的氛圍，滿有耐心，不太會發脾氣，希望能和學生以類似朋友的方式進行教學及上課。
教學經歷：
1.大學時期教過家教，帶過的科目包含：
國中數學、高一數學、高二數學、高三數學、大學微積分
高一物理、高二物理、高三物理、高一化學、高二化學（建中）
以上皆是各個不同的學生。
2.6年前去過一家小型補習班，待了一年半，教過：
國小兒童美語（每班約15人）
國中數學及自然（每班約10人）
3.3年半前入職永和另一家小補習班，剛離職，歷時3年半：
●上台教學高中數學：
小班制，每次上課僅1至6人，因此教授同範圍多次。
非常熟悉各單元備課，可以馬上教學任意單元。
了解現用課綱的編排邏輯，ＡＢ甲乙各個差異。
知悉許多前後章節的呼應，及適合一起記憶的部分。
能有系統得教高中數學，幫助學生糾正或改善。
熟悉題目，知道學校段考喜歡考什麼，也了解大考的出題趨勢。
●平常會負責高中物理化學解題
不做章節教學，僅提供解題及觀念講解，及與學生討論練習激發想法。
我覺得一起討論激發想法是很重要的一環
教學方式：
我更強調的是「基礎概念的理解深度」及「將題目轉化成所學能及」
1.基礎概念的理解深度：
我希望一個最底層且簡單直白的概念是被學生多方面多角度理解的，因為所有解題思想，都是從最簡單處，發展至更細節更難的地方。
並且我提倡的是，遇到難題時，學習回歸簡單本質慢慢推導，要學習用基礎的概念去解難題，而不是看到一個難題就背一種「特殊解法」，難題是遇不完的，學測每年都會有新的難題，我認為記特別的方法較是沒有效的。
2.將題目轉成所學能及：
我覺得剛開始拿到一個題目，第一步一定是好好得閱讀理解，這過程可以很慢，但要確定自己理解題目字義，再開始想像或描繪他的表現與圖示，再來思考「如果我先簡化成這樣，題目是不是變好做了」，一直簡化到自己可以運算時，再逆推回去，當題目變回再複雜一點時，我該多考慮什麼。
3.自己看詳解方法分享：
我是幾乎一路自學的學生，除了第二點，簡化題目再慢慢讓自己處理更複雜的問題，自己讀書時不免中途看詳解，我除了看懂詳解的運算式，還會不停問自己：「我都看懂了，那我如何像它一樣開始」，我會讓自己回看題目，是否有哪句話，可以給我哪條線索，以致於我開始這個「第一步」，若沒有得到這個第一步，我會認為我仍然是不會的，我認為練習這件事情非常重要。
教學理念：
我教書的時候會很認真，觀察學生可能是哪裡沒理解，盡可能提供方法讓他學會，但也遇過些「真的很認真但學不好的學生」，因此其實我不覺得大家都應該一定要把書讀好，但我會希望大家都有很認真得面對它，讀書是重要的，但重要的地方不是知識的取得，是對於自己的理解。
讀書相當於一種多元逆境環境，我認為大體上可以區分為幾種：
1.拆解問題的理性培養：
我認為處理各種問題都是理性的，是目的取向的，把問題拆成小且簡單的碎塊，可以提高很多自己處理問題的能力
2.不如意時與自己相處：
讀書一定是大部分枯燥乏味的，面對這樣的狀況，自己會有什麼樣的情緒反應，而且會被許多師長「曉以大義」似得持續施壓，自己又會如何反應，觀察並了解為何會有這種反應，也很有意思，會更了解自己
3.練習找到自己的方法：
要讀好書，我希望每個人慢慢摸索自己的方法。很多學長姐會說要每天讀多少書，要做多少筆記之類的，但不要去盲目抄襲他人的想法，我認為自己找到適合自己的方式更重要，不要練習讓自己適應別人的方式去成功，要練習自己開發自己的方式獲勝，我會陪大家慢慢引導優化自己適合的方法。
過去教學成績：
1.高一二的學生，低至帶過會考數學C級，也帶過高中前三志願，教完的學生80%都有明顯的進步且超過班均（仍然有些人低於班均，稍微可惜），有四分之一的人能考進班上前五名，其中包含幾名特別認真的學生，是校內前幾名，後利用繁星上了很好的學校。
2.學測生有許多模考本來是3級進步到9級，或是從後標進步到前標頂標，有一位最後去了台大。分科部分學生基數比較少（只有8人），但有6人超過自己一開始的夢想預期分數，其中有2位在分科表現非常接近滿分60分（大概55），有一位去了台科大，兩個去了政大。
科目與薪資：
高中數物化上課、解題：
1.每次上課後，會多少有些作業或筆記要求（看學生情況）
2.定期告知家長學習狀況（也可以不需要）
3.學生可以隨時傳題目問我，我會解題並錄影回傳（數物化都可以，學校的、模考的、競賽的都可以問我）
上課地點：
1.優先選擇外面安靜的咖啡廳、可討論的安靜場所，也可接受學生家裡（看家長意願及方便與否）
2.可接受線上教學
薪資：
上課+解題2000/2.5H~3H（時間不一定是因為我可能會想切在某個段落）
解題800/1H
