陳姸聿

提供國樂器「笙」的一對一教學，適合初學者至進階程度，課程內容包含基本發音、指法訓練、樂曲演奏、音色控制與合奏技巧等，亦可依需求加強重奏或樂團內部聲部角色的訓練。課程將依學生程度與學習目標量身設計，兼顧技術與音樂性表現。

主修笙，副修鋼琴，自4歲起習琴。應屆畢業於國立臺灣藝術大學中國音樂學系學士及碩士班。具備演奏實力與教學系統雙重背景，修習完整國小教育學程，並於114年通過國小教師檢定，專長於以教育理論為基礎，設計差異化、階段式的音樂學習方案。

曾任臺北市立國樂團樂季協演笙演奏員，隨小巨人絲竹樂團赴墨西哥巡演，並舉辦【REBIRTH】與【吾火】兩場笙獨奏會。現為小巨人絲竹樂團笙首席暨臺北市立國樂團附設學院團團員。

教學經驗涵蓋不同年齡與需求層次，擅長引導學生從技巧入門到音樂詮釋，課程設計兼顧學生差異性之學習與階段成果，以理解式學習及系統化訓練作為教學核心，深受學生與家長信賴。

教學專長與課程規劃

｜笙

從基礎指法、氣息控制、音色練習到曲目詮釋，課程皆依學生程度與需求安排。
▸ 學習成果包含：視奏能力提升、演奏穩定度提升、個人音色建立、舞台表現訓練。
▸ 適用對象：音樂班升學、檢定者、愛樂者。

｜鋼琴

課程重視基礎手型建立與音樂素養並進，透過視奏、節奏訓練與曲目引導，幫助學生理解樂曲背後的結構與情感。適合初學者、中小學生音樂啟蒙，以及成人重拾鋼琴興趣者。
▸ 強調耐心引導、步驟清晰，建立穩固的演奏自信與音樂性。
▸ 適用對象：音樂班升學、孩童及成人興趣培養。

｜聽寫訓練

根據歷屆考題趨勢，設計音程、節奏、旋律、二聲部、和弦性質、和聲進行等各階段訓練。課程模擬大考習題，並針對個別學生弱點進行強化訓練。
▸ 附教材／講義／模擬題庫，亦提供週考與月模擬評量，沒有音感的學生也能輕易上手。
▸ 適用對象：音樂班升學。

｜樂理教學

課程強調「理解式學習」，不死背、不填鴨，透過音樂基礎理論、和聲學、音樂史、曲式分析等，建立學生的思考架構與分析能力
▸ 適用對象：國高中及大學音樂班升學、愛樂者。