專家介紹
數學教育研究相關,以不一樣的方式看待教育,比起單向更期待雙向,比起死計硬背更期望理解抽象概念,比起指責我更喜歡鼓勵,我曾經也是學生,所以更不希望學生走威權教育的那種老路,希望以鼓勵式的教育來讓學生成長,個人也比較有耐心且溫暖,平時也會觀察一些年輕人或Z時代可能有接觸到的社群軟體,從多方向去切入學習,偶爾聊一下天了解學生狀況,並評估學生學習狀況調整教法,以利於孩子成長。
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