李修沅 - 中文學習

【個人學習經歷】
曾是個坐不住的「皮孩子」，在學業路上並非天生開掛的類型——課本翻沒幾頁就分心、求學過程充滿跌撞，卻憑藉對學習方法的深刻反思，最終在學測逆襲拿下三科頂標。這段「從掙扎到突破」的歷程，讓我比任何人都理解「卡關」時的心理狀態。

【教學核心理念】
教「思考」而非教「答案」
拒絕填鴨式教學，透過階梯式引導：

1.拆解基礎概念→2. 實戰演練→3. 揪出思維盲點
當學生陷入困境時，我會給予提示線索，培養自主解題能力，而非直接拋出標準答案。
【差異化教學特色】
• 學渣逆襲視角：擅長用「曾經學不會的自己」的視角預判學生痛點
• 動態調整節奏：依照學生當下反應靈活切換「講解」與「練習」比例
• 失敗安全感建設：特別注重營造「犯錯是被允許的」課堂氛圍，消除對難題的恐懼

適合不喜歡被動聽講、願意接受挑戰性引導的學生，讓我們一起把「我讀不會」變成「原來我可以」。