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而目前手上共計有8位學生；一位國二公校、一位國二私校，兩位國三公校、一位高一私校、兩位高二私校及一位高三公校。
為確保教學品質及搭配個人時間，目前暫緩接洽所有學生！真的非常不好意思～
若願意等待的家長、學生，歡迎傳訊！
提前預約寒假時段，謝謝大家的厚愛。
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目前為補習班上課老師、數理團隊老師、私人數理家教。
年紀：23
性別：男
最快上課時間：電話聯絡後，即可確定當週上課時間
以下是我的部分個人經歷以及教學方式
我自己本身從國小、國中和高中皆是私立學校體系的資優班、數資班、醫科班出身的，此外也帶過數十名來自公私立學校的學生們，所以不論針對公立或私立的教學進度皆是十分的熟悉。
從高中畢業一直都有在接國高中的家教（目前已有5年的家教經歷），經手的學生超過30位，有超過一半的學生皆為學測與分科的複習衝刺，故對於高中數學及英文的複習以及能力的培養有著相當能力的掌握。在我與學生們的努力下皆考取到他們理想的大學與科系，抑有顯著的進步；過去也曾教導三位學校師長的小孩（兩位已從高中畢業，一位教授英數兩科、一位教授數學一科；另一位是教授英自兩科，而她在國中畢業後進入專校就讀）
我的教學方式會因應小朋友的程度做出相對應的調整。教學的主軸是會用問答的方式以及情境模擬的狀況教導學生，也會提及以前國小、國中曾經學習過的相關概念，因為學習是連貫的，尤其國小國中課程安排上的相關聯性更是明顯。因此我認為藉由問答可以刺激思考，而唯有思考過的記憶才會能長久，也認為這種溫故知新的學習方式可以協助學生更有概念性的統合學習到的內容。
教材的部分通常是學校或是市面販售的講義，手上也有蠻多課外的學習資源（歷屆試題依個章節的整理題庫、北市重考班的題庫和講義）可以提供給學生練習！主要是會從第一次上課的狀況，在與學生和家長討論過後再決定用何本講義。
