柏裔絢 - 國文家教

📚【課程規劃方針】
- 根據課程進度及學生能力安排適宜教學活動。
- 悉心輔導並給予學習回饋。
- 進行教學成果評量。
- 設計及使用各種教學媒體。

📚【工作內容】
- 指導教學國文科，為學生制定複習計畫並監督學習進度，配合課綱踏實學習以提升實力。
- 指導學生中文寫作，提升學生因應素養與情感等各種文章寫作實力。
- 語文競賽經驗豐富，可指導學生參加如演說、朗讀等國語文競賽。
- 輔導學生複習並充分準備國中會考及高中學測國文考科。
- 輔導學生完成108課綱學習歷程等相關升學資料。
- 可伴學生閱讀各經典，學習中華文化中的美德，並提升國學素養。

•高雄師大國文系大二師培生，師培比序第二錄取。
•演說、主持及朗讀經驗豐富，臺風口才穩健。
•態度積極認真，精益求精，能踏實學習、提升實力。
• 個性自信、大方且樂於分享所學。
•具備探究及堅毅性，喜愛三國文化及中國傳統文藝並參與相關研習。
•具備領導及合作能力，曾任雄女畢委會總召、光明志工隊總務、北師大兩岸文化交流營隊隊長、國文系啦啦隊總召、班級幹部以及天主教大專同學會總幹事，並能有效溝通且完成交辦事務。
•青山國小市長獎畢業；中山國中議長獎畢業。

我認為可藉由以下三個面向來闡述我的個性及志趣。首先，是「積極落實目標」的精神，作為語文競賽的常勝選手以及擔任個活動主持人，皆展現我積極向上的學習態度及穩健的臺風與口才。第二，是「美學」素養，我日常特別的興趣，是欣賞「京韻大鼓、太平歌詞」等傳統曲藝，故我對中國文學、文藝懷有「美不分年代、傳統不會過時」的感悟及熱愛。最後，我潛心修習「師資培育」相關課程，而作為一位「讀出師表而感動涕泣」的三國迷，我認為自己確實具備那為人師表「有共鳴且渴望分享」的熱忱。
我是一個做事十分需要動機的人，這份動機可以是熱愛也可以是不甘，因此只要下定決心，無論是做我所喜還是不甘平庸，我都會積極完成，我認為這也是我負責任的態度；人生中不可避免去面對自己的缺失，而至於我的缺點，就在於長久戰中的疲乏，有時會缺少自律，故我會引諸葛孔明《誡子書》中非寧靜無以致遠為座右銘，督促自己自律心靜，方能成大事，在面對教學也必然是懷著如此決心及毅力，教學相長，養成學習的自律及效率。