Dobby國文

我畢業於國立成功大學政治學系，並繼續攻讀成功大學法律研究所。在學期間，我培養了紮實的學術基礎與批判性思維能力，並在文字表達與內容解析方面累積了豐富的經驗。

畢業後，我專注於教育領域，目前擁有多項國文科教學經驗。我負責國文課程的規劃與授課，注重教材的系統性與學生能力的實際提升，透過精選的課文分析、課外書籍推薦及創意教學活動，激發學生的學習興趣與語文表達能力。此外，我在設計評量工具與課堂管理方面亦具實務經驗，能有效維持課堂秩序，並關注學生的學習狀況與心理需求，提供及時的輔導支持。

我相信，結合我的教學經驗與扎實的文字能力，能在國文教學中引導學生深刻體會文字之美，並提升其文化素養與思辨能力。期盼能有機會加入貴校，為學生的學習成長盡一份心力。

國立成功大學政治學系畢業
國立成功大學法律研究所

一、擬訂課程內容
1.教授範圍：
a.文言文與白話文：涵括古代經典與現代文學，強調文本的理解與欣賞。
b.國學常識與語文常識：教授傳統文化知識及現代語文知識，增進學生語文素養。
c.寫作練習與評論：設計系統的寫作訓練及文章評論計畫，提升學生的寫作能力與批判思維。

二、教授國文課程
1.文言文教學：
a.註釋與寫作手法：詳細解釋文言文的註釋及常見的寫作手法。
b.文章及段落大意：幫助學生把握文章和段落的主要內容。
c.作者生平與歷史時代：介紹作者的生平及其所處的歷史背景。
d.形音義辨認：講解常見字詞的形、音、義，幫助學生掌握準確的理解與運用。
e.文章賞析及評論：引導學生對文言文進行深度賞析及批判性評論。
f.國學常識補充：講授與文言文相關的國學知識，增進學生對傳統文化的理解。
2.白話文教學：
a.課文欣賞與分析：深入分析現代白話文作品，幫助學生欣賞文章的美感。
b.作文練習及批改：設計作文練習，並對學生的作品進行批改與指導。
c.文學作品引導閱讀：推薦並引導學生閱讀及分析優秀的文學作品。
d.修辭技巧解說：講解各種修辭技巧，增強學生的寫作能力。
3.語文常識教學：
a.句子語法與組成：教授句子的語法結構及其組成。
b.書信與請帖：講解書信、請帖的寫作格式及注意事項。
c.情境祝賀詞及輓聯文字：教授各種情境下的祝賀詞及輓聯的寫法。
e.文字演變：介紹漢字的演變歷史，增進學生對漢字的理解。
4.課程學習活動構思與執行：
a.設計與執行多樣的課程學習活動，激發學生的學習興趣與參與度。
b.課後評量設計：設計適當的評量工具，檢測學生的學習效果。
c.素養題引導：設計素養題，引導學生在應用中加深對語文知識的理解。

500元/小時，如若地域較遠，需商討路程及郵資。

家長、補習班