吳亞蓁 ｜ 個別指導 ｜ 小班制

📌國小階段
單科 $400-500/1h
多科 $450-550/1h
全科 $500-600/1h

📌國中階段
單科 $600-700/1h
會考總複習 $750-850/1h

📌高中階段（含高職）
數學課程-850/1h
商業專業課程-900/1h（會計、商業概論等）

目前正教學之學生個案

📌國中一年級學生（數學課程）
這個學生成績普遍在於60分上下，常常會有不及格的狀況，問題在於容易計算粗心及遇到較複雜的題幹文意理解較弱，針對這個部分做加強，同時訓練國文能力，提高對於複雜題幹的理解。在經過半學期的教學後日常小考約70-80分，期中期末考成績提高約10分（到底70⬆️）。

📌國小4年級學生（數學課程）
這個學生在邏輯思考上的能力非常不錯，但缺乏細心及耐心，並且對於特殊的題型，或較複雜的應用題上會遇到困難，在經過教學後將成績拉高至少10分（到達80-90分）。

📌國小6年級學生A（數學課程）
這個學生對於數學方面可以說是非常弱，邏輯思考能力上比較缺乏，很容易看到題目腦袋轉不過來，尤其是遇到題目較長的應用題上會容易看不懂題目，因而直接放棄。在這個部分我主要是以引導的方式來讓他了解題目，在了解題目後在使其思考該如何進行下一步，並且使其了解🔺即使真的不會，也不要直接放棄🔺的觀念。

📌國小6年級學生B（數學課程）
這個學生的基礎算是不差，但是非常粗心且遇到複雜的知識點或是題目，腦袋會完全卡住轉不動，即使題目會用到的知識點他會，但因為題目比較複雜，他就會無從下手。針對這部分除了加強書上所教的知識點，有額外提升他的理解能力，並且在遇到複雜題目時，一步一步引導他去解出下一步應該怎麼做，讓他自行去思考，而不是直接由我告訴他；也因他的基礎不算弱，所以在針對題目上會提供不同的解法，使其思考更多。

📌國小6年級學生C（國文課程）（資源班）
這個學生因是資源班，所以我使用的教學方式會有所不同。會針對國文課文上給予更加簡單易懂的解釋，使其更好的理解課文內容；並在生字部分使其自行思考能夠造出什麼詞語，而不是我單方面的向她輸出內容，當他真的思考不到的時候再去引導他並根據生活、經驗來進行造詞；他最弱的部分是造樣造句及造句，這個部分我會分析詞性給她，並且透過她的生活日常來舉例說明，再讓他去思考可以如何回答。