專家介紹
｜教學科目｜
國文、作文、國中小數理化、國小全科
｜學經歷｜
高中就讀國立師大附中
大學部分因剛考完分科尚不確定
｜教學經歷｜
國小五年級 數學
國小六年級 數學、自然、國文
國中一年級 生物、數學、先修理化、國文
國中一年級 生物
｜自我介紹與教學風格｜
我是一個活潑且擅長聆聽、與學生溝通的人，在教學方面會傾向與學生成為朋友，使之不會畏懼上課，並且會透過肯定的言語建立學生的自信心，使學生在讀書的過程能先從不懼怕到得到成就感。同時希望能激發學生的學習興趣，培養他們的自主學習能力。我相信，只有當學生掌握了有效的學習方法，並能夠自主學習時，才算是真正達到了教學的目的。
目前正教學一名升國一的學生，此名學生從當初對自己國小基礎完全不自信也不喜愛自然，到目前生物能有一定的興趣，且因此肯定自己的課業以及價值。
由於從小以來自己就是偏向自學的學生，試過許多種讀書方法，並且高中時期投入了大量精力在社團與聯會，我更深刻的學習到該如何時間管理，也清楚的學習到了不同的學習方式，也因此在教學方面我能提供量身定制的教學方法，根據每個學生的需求制定個性化的學習計劃。我不僅傳授知識，更注重培養學生的學習策略和解決問題的能力。
我自身也曾經歷學習挫折，更加深知學生可能面臨的困難，也能與學生分享自己的經驗，幫助學生克服挫折與困難，也能陪伴學生調整心態，克服一到大考就突然失常的問題。
教學的部分，我會以市面上講義帶領學生，但並非照著講義上，而是透過額外的影片，以及我自身創造的背法，帶領學生學習，也會在上完一個段落時，幫學生總結前面的重點並且隨時抽問，經由這樣的學習方法，能使學生無需死記硬背，便輕鬆的學會，並且激發起興趣。也能配合學生的需求，按照學生吸收的速度上課，不會強迫學生必須跟隨一套死板的教學方法。
