專家介紹
高中在補習班有過對國中生短暫的國文及自然教學輔導,依照學生的程度進行授課調整。學生從國文B+漸漸成長到A+,作文由3級分進步到5級分。
由於自身性格,教學上較有耐心,能引導學生逐漸掌握學科,因此歡迎有特殊狀況的學生家長聯繫。
教學方式大致上分為四類：授課、考試、檢討、作業。錯題本通常會由我幫忙學生整理,後期會讓學生再重新寫一遍,鞏固知識。而作業除了參考書的習題之外,會提供其他的題本及歷屆考題,這部分會參考學生狀態進行加減。
以下是國文及地科的教學大綱：
國文：
依照學生程度調整上課內容,以下是大致的課程規劃：（期望一堂課時為2小時以上。）
1. 以課文解讀為主,將補充作者的生平及其他作品讓學生能更加理解文章中的意涵。除此之外,每堂課將會提供形音義一組供學生學習,形音義向來是大考中必考的考點,雖分數佔比不多,卻是拿分的好機會。最後,會定期讓學生寫歷屆試題,保持手感。上課會需要買指定的參考書及題本(可代買),同時會提供自編的教材給學生。
2. 若有作文的需求,將會使用三分之一的課時。會分享寫作的架構及要素,提供整理好的作文素材及佳句供學生參考,每兩週會請學生寫一篇指定題目(歷屆試題)的作文,將外包給專業批改作文的機構評分(不另外收費),在課堂上修改作文並保存為範本。亦須購買指定的參考書(可代買),會提供自編的教材,但上課會以自編教材為主。
地科：
地科、生物向來為學測的考試的關鍵,但由於各學校課程安排,地科時常被學生所忽略,天文主題通常為學生較不熟悉的地方。以下是大致的課程規劃：（一堂課時建議2小時以上。）
1. 將以參考書「新關鍵」為主進行授課,除此之外會提供課外的補充內容及筆記給學生,每堂課結束前15分鐘會進行課堂小測,考試內容為上堂課的課程內容,確保學生的知識是否吸收。參考學生的學習程度及自律能力,決定課堂作業是否讓學生課後自行完成,若學生自制能力不佳,將讓學生於課堂上當場完成作業。
2. 若學生以準備學測為目標,在考前4個月開始將每週完成一份歷屆的試題/模考,錯題本會由我幫忙整理,讓學生專心準備考試。
3. 需購買指定參考書及題本。(可代買)
