陳致霖🎓台大數學

本人從大一至今已累積多年豐富家教經驗。
教學方法會配合學生性格、學習狀況靈活調整，以學生能有最良好的學習成效為目標。
在教學規劃上，著重培養學生獨立思考的能力。會以章節核心觀念為教學重點，根基穩固才不會害怕題型變化，並輔以作業題練習，提高學生熟練度與答題速度。
教學過程重視訓練邏輯與表達，並嚴格要求學生將計算過程條列清楚，除了因應校內考試及大考的非選擇題部分外，更能藉由分析學生的解題過程，了解學生的吸收狀況、妥善利用正確的切入點。

本身為台大數學系畢業，教學經驗至今已滿15年。
教授科目以國中數學、高中職數學為主。
目前累計家教學生高達數十位，若包含補教學生，授課學生人數更是突破百位以上。
多數學生皆能於校內評測和全國大考(國中教育會考、高中學測、高中指考)的數理科當中，考取預設的目標分數。

目前以一對一面授家教為主。
在長年的教學經驗中，接觸過許多類型的學生，有死背公式亂代的學生、腦筋靈活但不愛做練習題的學生、上課認真但無法抓到學習重點的學生…等等。
一對一教學的優勢在於：能夠立即針對學生的狀況做教學上的調整，成效相較於大補習班通常是較迅速且顯著的。

一對一面授：
國中時薪：1000/hr
高中時薪：1200/hr
每次上課：1.5~2hr

如需線上授課或同時段輔導1人以上可再詳談。

以公私立中學、高中職學生的數理科輔導為主。

1. 台北車站大型補習班經驗
曾擔任 臺北建如補習班衝刺班及重考班解題老師四年。
解題對象為衝刺班、重考班的高三考生，科目為數理科。
在衝刺班或重考班的學生，本身在學習上所遇到的問題是縱向的，許多學生因為高一、高二時在課業上花的時間心力較少，導致許多觀念並沒有真正學會，只會硬背公式應付當時的大小考。進入高三，遇到混合觀念的大型考試便全然不知如何下手。
在輔導這些高三生時，我著重幫助他們建立縱向學習的能力，打破章節融會貫通，統整他們記憶模糊的學習片段。
擔任此職務期間，順利幫助許多考生重拾對數理科的信心，學生指考數甲科最高進步幅度達65分、多位數乙科進步逾50分以上。

2. 文理短期補習班經驗
曾擔任 私立學田文理補習班全職授課導師兩年、
數學迷你班專任教師兩年。
職務期間擔任國小部、國中部、高中部上台授課老師，教授科目有國小數學、國中數學、國中理化、高中數學等。
任教期間，因補習班學生年級分布較廣，得以上台教授各年級學生，且從一班30多人的大班教學，到4人內的迷你班教學皆能勝任。
講台上的授課經驗，著重的是能口條清晰的講述中心思想，並透過與學生適當的互動，增強其注意力與整體學習氛圍、激發學習動機，引導出其對學習的熱誠。
即使是成績中後段的學生，在我的教學與嚴格要求下也能漸漸發揮自己的學習潛力，進步顯著。
曾有學生表示完全聽不懂學校老師授課內容，來到我的迷你班後，我幫他重新釐清基本觀念，並建立良好讀書習慣，期末段考數學科大幅進步53分。

3. 一對一家教經驗
龍門國中 考取建國中學
弘道國中 考取政大附中
石牌國中 考取成功高中
五峰國中 考取景美女中(會考數、自滿分)
五峰國中 考取新店高中(會考數學滿分)

建國中學 考取台大電機系
景美女中 考取台大法律系
建國中學 考取交大資工系
復興商工 考取銘傳應英系
再興中學 考取東吳會計系(數學模擬考5級分進步到13級分)
安康高中 段考數學18分進步到70分
……

學生人數眾多，無法全數列出。
各種程度、脾氣的學生都有教學過，多數經過一段時間的授課後成績皆有顯著進步。
本人對於國高中數理有一定熟念度，有信心幫助學生達成理想目標。

選老師，適合比名氣更重要。
能針對個別學生因材施教，才能將教學成效發揮到最大。