1.自我介紹
我的名字叫芊葳,充滿欣欣向榮的草字頭“芊葳”,就如同我的個性般,有不輕言放棄的特質。我是家中唯一的小孩,從小父母給我完善的教導,採民主開明的教育方式,因為如此而培養了我習慣獨立思考,能勇於表現自己想法的特質。我的父母親大學畢業後皆擔任公職,給予我的學習資源相當充足,一直扮演著亦師亦友的角色,漸漸地我懂得不輕言放棄才是學習的基本之道,因為機會總是在身邊。
國中畢業後,我進入文藻外語學院法文科就讀,畢業後便延續我對語文的熱忱,插大轉入淡江大學法文系三年級。而在文藻的五年當中,老師們的用心幫我建立了法語良好的基礎,在英文方面也有了大幅的進步； 因此,我嚮往著進入有關法語的一切世界,如同自己的另一個家一般。在文藻除了課業上的收獲,我也學到了自動自發的學習態度,因為良好的讀書風氣,更讓我培養了“今日事,今日畢”的好習慣。我的個性活潑外向,在五年裡積極地參與了許多不同類型的社團活動。我曾擔任法文系學會科刊組員,並活躍於山地服務社,曾擔任副社長一職；並在暑期至花蓮樂合國小教導山區學生英文,也以副隊長身份帶領隊員融入山區生活。此外,也曾擔任文藻新生輔導員,在五年級任畢業公演的演員及公關組長一職,幫系上公演募款經費；畢業那天,我倍感榮耀地代表全體畢業生致感謝辭,為五年精彩的生活劃下句點。
面對另一段新的旅程,我決定朝法文做更深入的研究、做多種層面的探索。這種決心並非一天造成,除了文藻老師們給我的影響外,在淡江大學的這兩年,我體認了學習法文不只是學習一種語言,而是了解法國這個國家的一切。我在淡江大學曾參與學長姊成立的讀書會,內容探討法國文學、思潮、文化,甚至觸及當代電影與戲劇。而為了在讀書會能充份表達自己的想法,我養成了每週至少讀一本書的習慣；因此,我明白了讀書不能是一種興趣,而是一種需要。在淡江受了法國文學史課程的薰陶後,漸漸引發我對法國這個藝術文化之都濃厚的興趣,也在三年級選了法國當代思潮這門課,讓我倍感充實。
大學畢業後我選擇繼續攻讀研究所,並於2011年參加系上法國里昂雙學位交換計劃,在法國撰寫論文,於2012年6月順利通過口試後回國。一年的異國生活,的確實現了我對法語的想像,但同樣地也讓我更能從不同的角度看待法國與法國人,重要的是,經過一年獨立的外地生活,不只在學習上有了收穫,也相對帶動自我心靈的提升。往後我更期盼能藉著自己對法文的專業,將其延伸至各種不同的領域與行業,如果有機會,更希望為台灣與法國之間做文化的橋樑,也以此拓展台灣人的世界觀,體驗法國的實際內涵。
