專家介紹
姓名：陳品維
性別：男
教學科目：
國小：全科、陪讀
國中：數學、理化、英文
高中：數學、物理、化學
（實體或線上皆可）
個人經歷：
國立成功大學 電機工程學系 畢業
國立成功大學 電腦與通訊工程研究所
高雄市化學能力競賽 市賽選手
108年度高雄市化學能力市賽 佳作
曾參與 清華盃全國高中化學能力競賽
科技部物理探究實作暨科普闖關競賽 佳作
全國物理探究實作競賽 二等獎
校內高中化學科學作品展覽 第一名
APX全國高中數理能力檢定 物理科 中高級通過
APX全國高中數理能力檢定 化學科 中高級通過
*以上皆有相關證明文件
教學經驗：
現就職於橋儒顧問股份有限公司團隊家教老師
曾指導國中理化會考總複習學生2年
曾指導永福國小小二學生
協助特教班老師進行教案設計工作
現有高中數學家教學生兩位（兩年半經歷）
教學地區：
台南市區為主（東區、北區、中西區、南區）
其他地區需額外議價或線上教學
寒暑期時段需配合線上教學或開學後上課
教學時間：
週一～週五 晚上時段
時間可再詳談
教學理念：
//學習動機
《從已知到未知、了解學習目的》
在何種學習階段，學習動機都相當重要。因此必須先從已知的知識出發，在進一步發想並拓展到未知的領域。如此一來習得的知識才會長久！
//探究精神
《理解公式及觀念存在的來由、樹狀建構觀念》
理科的概念，我會希望先讓學生知道為甚麼會需要這個公式或是觀念存在，是否是為了解決某些以往無法解決的問題呢？
//從理解至應用
《系統性思索、建構概念與解題間的橋樑》
進行到解題的環節，訓練學生有系統地自行思索出解題方法。比起直接告訴他解法，我請項讓他自己回顧先前所學內容，嘗試利用所學概念跟題目進行連結，這是解題橋樑的建立！
//從接收到表達
《從聆聽者蛻變成傳播者、才是融會貫通的體現》
讓學生有辦法從知識的接收者，訓練成一位知識的表達者。唯有讓學生有條理地自行口述教導，才是真正理解理科的內涵！
教學特色：
學習對我而言，無論是學生或是老師，熱忱都相當重要。因此對於學生的學習，總是一步步引導學生思考，並且獲得自己解答出來的成就感，藉此延續學習的動力。對我而言，這樣的學習才會長久！
希望待遇：
國小：$500up/hr
國中：$600up/hr
高中：$700up/hr
聯絡方式：
私訊
