專家介紹
學歷：成功大學物理治療系 大二 (我是女生~)
英語家教經歷：
☆ 里仁學苑 | 一對一家教國小、國中 (約1年)
☆ 現職人本學塾 | 國高中一對一家教 | 高中小型團班講師
我在里仁學苑工作期間，受到家長和班主任的好評，累積約20名國小、國中生一對一指導經驗，內容涵蓋學校課業、會考、英檢初級、課外閱讀、發音、文法，各式各樣程度、個性的學生都遇過(其中有２位有ADHD、1位是輕度發展遲緩)，在這裡是我教學的起點，也磨練出我的耐心、創意的教學能力。
----------------- 【 案例分享 】-----------------
▲ 勝利國小/小二/男生/學英語一年多，但卻連英文字母都記不起來，也不會發音
➤ 我運用創意、繪圖說故事，指導2個月過後能夠熟練oxford phonics world 2這本教材
▲ 崇明國小/小二/輕度發展遲緩學生，家長希望透過卡通對話讓他學習英語，原先只會念單字
➤ 我用漸進調整難度的方式協助學生聆聽對話、理解句子的意思，建立信心和成就感，約半年後，學生能夠聽懂簡易會話，而且回家後也自動自發學習，進步很多家長也嚇一跳。
▲ 崇明國小/小四/非常活潑、古靈精怪、好動的女生，原本不愛寫作業、上英語課也不認真聽，學校單字不太會念。
➤ 上課有要求一定秩序，建立鬆弛有度的上課節奏，偶爾會讓學生發揮創意、運用他的好奇心讓他主動發問，穿插生活化的會話，順學生的興趣延伸發音練習，學生漸漸喜歡學發音規則，不知不覺學了很多單字，甚至主動要求我幫忙安排考試來「考倒她」
▲ 崇明國中／國三準會考生／原程度中上，段考約在80附近徘徊，會考模擬考B+
➤ 認真研究學生以前寫過的考卷，針對文法觀念弱點精準複習，並另外幫她出題，學生在3個月過後學校段考98分全班最高、模擬考A++
▲ 瀛海中學 / 國一女生 / 原程度中上，覺得文法很困難，段考65分
➤ 有邏輯的講解文法、片語記憶技巧，點破手寫題、翻譯的技巧，學生也認真配合題庫演練，經過2個月的課程，一下開學段考進步到86分。
▲大灣高中/高一男生/程度不好，家長希望提升孩子興趣
➤ 我後來發現學生課業的挫折感，來自不喜歡背單字，我帶他認識字根字首的規則、講解單字的典故，盡量貼近生活、文化，學生開始慢慢有興趣，也會在課堂上主動發問，在課外自主學習英語。
