劉孟軒

【英文科】
•國中生：著墨於文法的部分，並且帶入一些高中程度的範圍，因為現在許多學生都是國中很吃香但是一進入高中程度落差太大。
•高中生：單字、聽力、寫作的部分。平常會嚴格要求背單字，無論是從高中4500單切入或是7000單，平時也會補充許多文章閱讀，最重要的就是在短時間內整理出重點，針對新學制給出最適當的教材。

就讀國立臺北教育大學 大三

110年度學測 國英社三科頂標
國中會考英文A++

教學理念/方式
•本身算是不太愛讀文字的小孩也不太愛唸書，直到高中發現要找得方向，進而調整步伐，上了很多不同老師的課程，最後加上自己的學習模式，發展出一套對於很多學科的讀書模式
•在教學的過程，我希望學生能對於我所教學的科目都有一定的熟忱，並且讓他們找到他們想從事的領域。以及我想將我六年所學（國中高中）不管是失敗的經驗以及修正後成功的方法都教給他們。