專家介紹
104高手成交實績紀錄11次~
專長數學升學輔導，加強學生整合能力，靈活運用～
引導學生思考,建立學習架構,不會讓學生死記題型;針對學生學習弱點做補強
引導孩子組織所學,建立系統,指引大考準備方向～按照學生認知教學，有效吸收！運用不同方式解題訓練思考,重視小孩的獨特性,用愛心耐心教導！
108年家教-麗山國中學生錄取建國中學
具備十年教導經驗：私校復興．華興．東山．薇閣家教
師資:台北教育大學應用數學碩士/中山女高畢業/bulats劍橋博思職場英語檢定
教學方法:
每個孩子有不同的理解思考模式
陳老師會訓練整合與邏輯能力以預備大範圍考試。
孩子從懂到靈活運用,從靈活運用到整合觀念,觀念強化到解題快速,需要有經驗的老師一步一步提升。
從實務經驗中運用教育心理,用平易近人的方式教學,了解學生學習的困難點,建立學習架構以及審題訓練～我對歷屆試題熟悉,平常教學會強化每年必考觀念！
經歷：私立達人女中8年以上/介壽國中,麗山國中8年以上/東山國中,時雨國中5年以上/私立復興薇閣國中,華興國中10年以上/恩慈美國小學2年以上/復臨美國學校高中3年以上
學好數學的建議：
1．為什麼小考可以應付，大考就不太理想？
代表學生尚未建立學習架構,此時必須學習自己歸納重點,並加強大範圍考試的審題訓練。
2．各科目都很好，只有數學差？
由於學習數學,必須運用不同的認知方法：當學習幾何時,必須運用想像力畫輔助線,用觀察力辨別整體圖形,用推導能力找到演算邏輯；學習數論時,必須有嚴謹的運算法則,專注力以及設代數與依題意列式的能力。因此,不能用學文科的方式來死背數學公式。
3．老師講解都聽懂，可是考試卻不理想？
可能對於重點觀念仍舊ㄧ知半解,另ㄧ方面也許練習的時間太少,造成眼高手低的情形；實際上,可能是平常太多依靠解答的結果,必須加強平時多獨立完成思考演算步驟,改掉”看”數學的習慣。
