Daniel Sung

您好，我曾在明光義塾擔任國中部的講師，教授理化已有多年經驗，對於國中理化課程的知識結構與學生常遇到的學習瓶頸相當熟悉。理化是一門結合理論與計算的科目，許多學生常在觀念理解或題目應用上感到吃力，例如搞不懂公式的由來、無法正確判斷題目條件，或是在計算過程中出錯。
在一對一教學中，我會依據學生的程度與理解能力，安排清晰有系統的課程，協助他們建立穩固的基礎概念，同時透過大量題目演練，加強解題熟練度與應考能力。我重視學生對「理」的理解，而不只是「背」下來的結果，讓他們能夠真正掌握知識的脈絡與邏輯。
我也會適時補充生活化的例子，讓抽象的理化內容更具體、更容易吸收，進一步提升學習興趣與動機。希望能幫助孩子在理化這門科目上，不僅提升成績，也能建立自信。
期待有機會與您的孩子一同學習、成長，謝謝！

您好，我是宋柏毅，目前在長庚大學就讀資訊管理學系。曾經在明光義塾擔任過補習班老師兩年，平常也有自己接家教，主要服務的項目是，國小、國中全科目的補救教學或是考前衝刺。
教學理念：不管學生程度為何，我都會先從最基礎的觀念開始帶他了解，由淺入深，平常上課也會自己出小考題目，確認是否有清楚觀念，這樣更能去鞏固學生的基礎，面對更進階的內容才能學得更好
教材：該科目的講義*1，自己出的考前重點整理以及考卷
案例分享：這位學生在接觸我之前，模擬考大多落在總分12分左右，對自己非常沒有自信，特別是數學和英文總是拖後腿。剛開始上課時，我花了一些時間了解他的學習習慣與理解狀況，發現他其實不是不努力，而是學習方法不對、觀念也有許多斷層。
針對這樣的情況，我先從穩固基礎開始，幫他重新梳理數學與英文的核心觀念，用簡單清楚的方式讓他理解背後的邏輯。每週安排適量練習題目，不求多，但要求「會做、做對、做懂」，逐步建立他的解題能力與信心。到了考前兩個月，我幫他訂出密集衝刺計畫，每週模擬會考題型，針對錯誤回饋修正。
從第一次上課時的茫然與低落，到後期能自己主動解題、提出問題，他的轉變非常明顯。最終會考成績從原本的12分進步到20分，成功考上了理想的學校，學生和家長都非常開心，也讓我非常感動。