Daniel Sung

您好，我曾在明光義塾擔任國中部的講師，主要教授英文科目，累積了豐富的教學經驗。我熟悉國中英文課綱的重點內容與出題方向，也了解學生在學習英文時常見的困難，例如文法觀念不清楚、單字記不住、閱讀理解力不足等。
目前我持續從事英文一對一教學，能根據每位學生的程度與學習風格，規劃系統性的課程內容，並靈活調整教學方式，幫助學生穩紮穩打地提升英文能力。
在教學過程中，我特別重視與學生的互動及理解力的培養，不只是講解知識，更會引導他們建立正確的學習方法，提升語感、自信心與應試技巧。我的目標不只是幫助孩子在考試中拿高分，更希望他們能對英文產生興趣，進而主動學習。
如果有機會，我會很樂意與您的孩子一起努力，讓英文學習變得更有方向、更有效率。謝謝！

您好，我是宋柏毅，目前在長庚大學就讀資訊管理學系。曾經在明光義塾擔任過補習班老師兩年，平常也有自己接家教，主要服務的項目是，國小、國中全科目的補救教學或是考前衝刺。
教學理念：不管學生程度為何，我都會先從最基礎的觀念開始帶他了解，由淺入深，平常上課也會自己出小考題目，確認是否有清楚觀念，這樣更能去鞏固學生的基礎，面對更進階的內容才能學得更好
教材：該科目的講義*1，自己出的考前重點整理以及考卷
案例分享：這位學生在接觸我之前，模擬考大多落在總分12分左右，對自己非常沒有自信，特別是數學和英文總是拖後腿。剛開始上課時，我花了一些時間了解他的學習習慣與理解狀況，發現他其實不是不努力，而是學習方法不對、觀念也有許多斷層。
針對這樣的情況，我先從穩固基礎開始，幫他重新梳理數學與英文的核心觀念，用簡單清楚的方式讓他理解背後的邏輯。每週安排適量練習題目，不求多，但要求「會做、做對、做懂」，逐步建立他的解題能力與信心。到了考前兩個月，我幫他訂出密集衝刺計畫，每週模擬會考題型，針對錯誤回饋修正。
從第一次上課時的茫然與低落，到後期能自己主動解題、提出問題，他的轉變非常明顯。最終會考成績從原本的12分進步到20分，成功考上了理想的學校，學生和家長都非常開心，也讓我非常感動。