專家介紹
你好，本人畢業於丹鳳高中語言實驗班，目前就讀於東吳大學英文學系，我本身對教學有非常大的熱情，且也對準備學測英文這一塊頗有心得，雖然先前沒有當過家教的經驗，但我國高中時期也很常幫同學解答英文相關的問題，例如單字的用法、文法、文意理解的練習等等。此外，我認為我適合此案件的原因還有一個就是——我是新課綱的第二屆學生，因此對於準備新型學測及會考英文的策略上以及概念上會比未經歷過108課綱以外的人更加了解。
希望我能擔任貴子女的家教，也希望家長能給我這次的機會，謝謝！
以下是我的教學內容：
．新聞英文：取上課前一週的BBC、CNN等國外新聞網的4～5篇新聞,培養學生「批判性思考及素養能力」,讓學生在讀書之虞也不忘關心社會時事。
．雜誌英文：學生學校「段考必定」會考到的雜誌英文我們也不要拋下,這個部分在學生段考成績中也佔了10～20分左右,且雜誌中的內容也是非常契合學測英文的,是「準備未來學測的必備良品」。
．學測英文：藉由學測考古題來替學生講解學測時常出現的題型、文法、常用單字,讓學生早點接觸,「早點熟悉大考題型,未來高三模考不會慌。」
．會考英文：藉由會考考古題的練習及解析，讓學生熟練掌握國中會考出題方向及內容。
．英文文法：高中三年學生必備文法及大考愛出的文法。
．英文寫作：英文寫作是需要一定時間去累積的東西,千萬不要讓學生以為高三或高二下再來處理就好了,這樣會來不及,但這項教學目標會「視學生程度」去做取捨,我會希望學生的基礎能力要先穩固才能進階,否則到時會樣樣會但都不精通。
．段考複習：主要是複習學生下次段考會考的重點,通常會在段考開始前一週去做此動作。
教學特色—課業規劃及輔導：
．藉由學生每次段考去調整教學內容佔比,針對學生不擅長的部分加強,若學生有特別想要我多講的地方我可以去做調整,因為我希望可以儘量百分百的進到因材施教。
．每個月均會向家長匯報學生近期學習狀況、進步幅度、教學內容及學生在家需注意的事項。
．每次段考後可以提供學生諮詢讀書規劃的服務,使學生可以透過旁人的輔助找出適合自己讀書的方式。
家教經驗： 雖然沒有家教經驗,但我對教學有一定的熱忱,且先前在高中及國中時期,我也經常為同學解題及教導一些考試相關文法。
在校成績：
．高中： 高二上分組後,穩坐班上前兩名及校排前30。 高二下轉入語言實驗班後：穩坐校排前30。
．大學： 期中平均：83.5 ，期末尚未出來故不提供 。
高中在校期間競賽：
（1）英文單字比賽校內第一名,有參與區賽 （2）英文作文比賽校內第一名,有參與市賽
